父亲的刀子田杕①我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。②西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。我爷爷活着的时候，每年都要磨那把刀子，磨得锃亮

Question

父亲的刀子
田 杕    ①我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。
    ②西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。我爷爷活着的时候，每年都要磨那把刀子，磨得锃亮锃亮的。其实，磨了也没有什么用，但他还是要磨。年轻时，爷爷用这把刀子杀过鬼子，伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊！
    ③砍头不过风吹帽，男子汉大丈夫活在世上，有仇报仇，有怨报怨。这句话，我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大，个儿很高，真有三分梁山好汉的样子。
    ④爷爷去世后，刀子很久没人磨，就锈了。
    ⑤不过，现在，我正蹲在院子里，用一块月牙状的磨刀石，磨那把刀子。
    ⑥刺啦刺啦……
    ⑦一弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光，逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。
    ⑧刀子啊，刀子！你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。
    ⑨老歪是县高中的门卫。那天，父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车，顶着刀子般的西北风，满头大汗走了近三个小时，去给我送棉袄，却在学校门口，遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音，再加上有些紧张，说出来的话就很难懂了。恰好，那天值班的是老歪。老歪是个急性子，三句话没听完，就冲着父亲开了火。父亲也很着急，他害怕进不了门，送不了棉衣，于是就跟老歪争执起来，结果被老歪一拳打在鼻子上，当时，就摔在了地上。
    ⑩我急匆匆地赶到大门口的时候，正看见父亲蹲在地上，满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命，却被同学死死地拽住了。同学说，老歪是练家子，你打不过他的。真的，我真的打不过他。老歪得有一米八多，浑身的腱子肉，满脸的粉刺，一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外，哼哼哈哈地练哑铃，做俯卧撑，打沙袋。老歪是他的外号，不是说他长得歪，而是说他脾气邪。
    ⑪父亲身上一点也没有爷爷的影子，他身型瘦小，木讷拘谨，只是一个老实巴交的普通农民。因此，父亲那张血脸在我心底生了根长了刺，令我寝食难安。
    ⑫放寒假了，在西屋的窗台上，我又见到久违了的刀子，于是就想起了爷爷，想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。
    ⑬我磨了整整三个晚上，不是非得磨三个晚上不可，其实只要一个晚上就足够了，但我需要勇气，我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪，我--一个文弱书生，真的很需要勇气。
    ⑭第四天晚上，我正准备继续磨刀子，然而，刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子，据说很能打。
    ⑮大刚很能打，又有刀子在手，而且又在暗处，定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。
    ⑯开学后，发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想，大刚肯定是得手了，老歪肯定是没脸再干下去，辞职了。父亲那张血脸，随着日益紧张劳累的学习，渐渐淡了。
    ⑰放暑假了，在街上遇到大刚，问起老歪的事，他却矢口否认，说根本就不认识什么老歪。
    ⑱回到家，问父亲，他笑笑说：当时怕你去跟人家拼命，骗你的。后来，我给教育局写了封信，再后来就不清楚了。
    ⑲我再也没见过那把刀子，不过，我发现父亲也有自己的刀子，那是一把更加锋利的刀子。
（选自《时代文学》2015年第11期）（1）根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列的表格。

情节	主要事件
开端（学校门口）	① ___
发展（家里，第四天）	② ___
高潮和结局（家里，暑假）	父亲给教育局写了信，老歪离开了门卫的岗位。

（2）第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪，请指出这样写的作用。
（3）联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
①你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。
②父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。
（4）请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。

Answer 1

（1）本题考查对故事情节的理解与掌握．作答此类题目，需要对文本中故事的内容有整体的把握，然后用精炼的语言按谁的什么事的格式概括即可．文本中故事的起因是父亲与老歪发生争执，被老歪一拳打倒在地上，发展是父亲怕“我”跟老歪拼命而惹出事来，故意说把刀子借给了大刚．结局是父亲给教育局写了信，老歪离开了门卫的岗位．
（2）本题考查分析段落作用．需要从内容和结构上两个方面来分析，这两段文字突出了老歪身材高大、急性子、脾气邪，与父亲的身型瘦小、紧张、木讷形成对比，也点明了父亲被打的原因．这是内容上的作用．在结构上为下文写父亲怕“我”去跟老歪拼命而给教育局写信的情节作铺垫．
（3）本题考查赏析句出中的关键词语．作答时，需要明确词语本义，然后结合具体语境分析其表达效果．“彻底”的本义是深透、完全而无所遗留．表现了我为父亲报仇的强烈渴望．“神秘”的本义是难以捉摸、高深莫测．表现了父亲的智慧．
（4）本题考查对文本内容的理解与掌握．根据文本内容可知，爷爷和我的刀都指的是文中出现的有形的刀，爷爷用来杀鬼子，我想用来为父亲报仇．而父亲用智慧解决了问题，这种智慧就是父亲手中的刀．
答案：
（1）父亲与老歪发生争执，被老歪一拳打倒在地上．（2分）
（2）父亲怕“我”跟老歪拼命而惹出事来，故意说把刀子借给了大刚．（2分）
2．（4分）一是与父亲的身型瘦小、紧张、木讷形成对比（1分），突出父亲被打的原因（1分）；二是为下文写父亲怕“我”去跟老歪拼命而给教育局写信的情节作铺垫（2分）（只答“作铺垫”或“推动情节发展”，给1分）．
3．（4分）
（1）“彻底”有深透、完全而无所遗留之意（1分），生动地表现了“我”要为父亲报仇的渴望（或：生动地表现了“我”要为田家找回尊严的渴望）（1分）．
（2）“神秘”有难以捉摸、高深莫测之意（1分），形象地表现了父亲解决问题的智慧（1分）．
4．（5分）有形的刀子（1分），在骁勇的爷爷手里是保家卫国的工具（1分），在年少气盛的“我”手里是复仇的工具（1分）；无形的刀子（1分），在木讷老实的父亲手里则是处事的智慧（1分）．