阅读下面的材料，按要求作文。（50分）有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。请以“珍惜生命

Question

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
请以“珍惜生命” 为题，写一篇文章。
要求：①文体：记叙文或议论文②不少于700字。

Answer 1

略

抓关键句子：“珍惜生命，（因为）生命不只是属于自己，也属于爱你的每个人”。人一经呱呱坠地，你的生命便不再只是属于你，而是属于这个家庭，这里有孕育你生命的父母，有期盼你茁壮成长的爷爷奶奶外公外婆等。上了学，你的生命又属于爱你的老师、学校；工作了，你的生命又属于你工作的单位及那些和你友好相处的同事，或许还应算上你的恋人。因此，个体的生命是有其社会意义的，任何人无权轻贱自己的生命，那些恣意放弃自己生命的人，是缺乏社会良知的。我们每个人都应该意识到，不要把生命当成你自己的，而有太多社会属性融入其内。我们善待自己的生命，不再只是对自己负责，也是对家庭、对社会负责。每个人都珍爱自己的生命，对构建和谐幸福社会是有极大的意义的。
本次作文命题方式模仿了2009年广东高考作文，淡化了标题作文、话题作文和材料作文的界线，是一道由导语引出写作范围的作文题目。
题目包括两部分：材料和要求。
材料分别从“生命是你自己的”和“生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人”两个角度谈“珍惜生命”的重要性，学生由此可以从两个角度出发，谈为什么要“珍惜生命”、怎么样“珍惜生命”。
“要求”部分可以看作是写作内容的提示。
“生命”是个名词，在《现代汉语词典》中意为“生物体所具有的活动能力，生命是蛋白质存在的一种形式”，而“动物、植物、微生物都是生物”（《现代汉语词典》），因此，作文围绕动植物来谈珍惜“生命”也属于在“材料内容含意的范围作文”。
文章围绕“珍惜生命”写，但完全脱离“珍惜生命”来谈“尊重生命”、“探索生命”、“生命的追求”等是不恰当的。