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一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是()A.钩码的
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一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )
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一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )
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一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )
A.钩码的质量太大 |
B.未平衡摩擦力 |
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡 |
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡 |
一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )
A.钩码的质量太大 |
B.未平衡摩擦力 |
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡 |
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡 |
一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )
A.钩码的质量太大 |
B.未平衡摩擦力 |
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡 |
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡 |
一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )
A.钩码的质量太大 |
B.未平衡摩擦力 |
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡 |
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡 |
A.钩码的质量太大 |
B.未平衡摩擦力 |
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡 |
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▼优质解答
答案和解析
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D 看横截据的意义可知拉力为零时,小车具有的加速度不为零,这是因为斜面倾角过大,使重力分力大于了最大静摩擦力的原因,选D. |
看横截据的意义可知拉力为零时,小车具有的加速度不为零,这是因为斜面倾角过大,使重力分力大于了最大静摩擦力的原因,选D.
看横截据的意义可知拉力为零时,小车具有的加速度不为零,这是因为斜面倾角过大,使重力分力大于了最大静摩擦力的原因,选D.
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看横截据的意义可知拉力为零时,小车具有的加速度不为零,这是因为斜面倾角过大,使重力分力大于了最大静摩擦力的原因,选D.
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