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读某地区等高线和该地区气候资料图,回答下列各题:小题1:图示地区能见到的景观是:()A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同B.椰林树荫,水清沙白C.天苍苍,野
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读某地区等高线和该地区气候资料图,回答下列各题: 小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
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读某地区等高线和该地区气候资料图,回答下列各题: 小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
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读某地区等高线和该地区气候资料图,回答下列各题:
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
小题2:从可持续发展考虑,本区位于260米的地方最合理的土地利用方式是:( )
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 |
B.椰林树荫,水清沙白 |
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 |
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
A.种植水稻 | B.种植小麦 | C.种植柑橘 | D.种植香蕉 |
读某地区等高线和该地区气候资料图,回答下列各题:
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
小题2:从可持续发展考虑,本区位于260米的地方最合理的土地利用方式是:( )
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 |
B.椰林树荫,水清沙白 |
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 |
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
A.种植水稻 | B.种植小麦 | C.种植柑橘 | D.种植香蕉 |
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小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
小题2:从可持续发展考虑,本区位于260米的地方最合理的土地利用方式是:( )
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 |
B.椰林树荫,水清沙白 |
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 |
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
A.种植水稻 | B.种植小麦 | C.种植柑橘 | D.种植香蕉 |
读某地区等高线和该地区气候资料图,回答下列各题:
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
小题2:从可持续发展考虑,本区位于260米的地方最合理的土地利用方式是:( )
小题1:图示地区能见到的景观是: ( )
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 |
B.椰林树荫,水清沙白 |
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 |
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
A.种植水稻 | B.种植小麦 | C.种植柑橘 | D.种植香蕉 |
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 |
B.椰林树荫,水清沙白 |
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 |
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 |
A.种植水稻 | B.种植小麦 | C.种植柑橘 | D.种植香蕉 |
▼优质解答
答案和解析
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
小题1:D 小题1:C |
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:D
小题1:C
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。 2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。 |
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
1、根据图中等高线的数据可知是丘陵地区,根据表格可知是亚热带地区,故选择D。
2、 在亚热带的260米的丘陵地区种植柑橘。
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