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数学高考导数题(2)的答案根本看不懂20.(本小题满分13分)设函数,其中,、为常数,已知曲线与在点(2,0)处有相同的切线.(Ⅰ)求、的值,并写出切线的方程;(Ⅱ)若方程有三个互不相
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数学高考导数题 (2)的答案根本看不懂
20.(本小题满分13分)设函数,其中,、为常数,已知曲线与在点(2,0)处有相同的切线.
(Ⅰ) 求、的值,并写出切线的方程;
(Ⅱ) 若方程有三个互不相同的实根0、、,其中,且对任意的,恒成立,求实数的取值范围.
【解析】本题主要考查函数、导数、不等式等基础知识,同时考查综合运用数学知识进行推理论证的能力,以及函数与方程和特殊与一般的思想.
(Ⅰ).
由于曲线在点(2,0)处有相同的切线,
故有.
由此得
所以,切线的方程为.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,所以
依题意,方程有三个互不相同的实数,
故是方程的两相异的实根.
所以.
又对任意的成立,
特别地,取时,成立,得.
由韦达定理,可得.
对任意的,
则
所以函数的最大值为0.
于是当时,对任意的恒成立,
综上,的取值范围是.
20.(本小题满分13分)设函数,其中,、为常数,已知曲线与在点(2,0)处有相同的切线.
(Ⅰ) 求、的值,并写出切线的方程;
(Ⅱ) 若方程有三个互不相同的实根0、、,其中,且对任意的,恒成立,求实数的取值范围.
【解析】本题主要考查函数、导数、不等式等基础知识,同时考查综合运用数学知识进行推理论证的能力,以及函数与方程和特殊与一般的思想.
(Ⅰ).
由于曲线在点(2,0)处有相同的切线,
故有.
由此得
所以,切线的方程为.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,所以
依题意,方程有三个互不相同的实数,
故是方程的两相异的实根.
所以.
又对任意的成立,
特别地,取时,成立,得.
由韦达定理,可得.
对任意的,
则
所以函数的最大值为0.
于是当时,对任意的恒成立,
综上,的取值范围是.
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答案和解析
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?极值点得到的值比较,该值的大小将在几个点
寻找2切线的斜率也是一个原函数的导数,求K表代以Y = KX + B
解决方案允许不平等的两个不等式减法,建立一个新的功能,左端点值代表的新功能,那么的导函数的导数大于0,单调的增加,新的功能恒大在前者的不平等大于不等式,和等
不高考
?极值点得到的值比较,该值的大小将在几个点
寻找2切线的斜率也是一个原函数的导数,求K表代以Y = KX + B
解决方案允许不平等的两个不等式减法,建立一个新的功能,左端点值代表的新功能,那么的导函数的导数大于0,单调的增加,新的功能恒大在前者的不平等大于不等式,和等
不高考
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