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现代汉语断句,怎么断的不理解,比如说(这份报告我写不好)是语意不明,理解可以是(这份报告,我写不好)也可以是(这份报告我写,不好)那为什么加了逗号(这份报告,我写不好)就变成
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现代汉语断句,怎么断的不理解,
比如说(这份报告我写不好)是语意不明,理解可以是(这份报告,我写不好)也可以是(这份报告我写,不好)那为什么加了逗号(这份报告,我写不好)就变成语意清楚了?中间加了逗号,难道我就不能再断句,再加逗号,再理解成2种意思,像这句话(这份报告,我写不好)我为什么不能再理解成(这份报告,我,写不好)或者(这份报告,我写,不好)两种意思?为什么不能再理解成2种意思,为什么(这份报告,我写不好)和(这份报告我写,不好)已经语意清楚了,
比如说(这份报告我写不好)是语意不明,理解可以是(这份报告,我写不好)也可以是(这份报告我写,不好)那为什么加了逗号(这份报告,我写不好)就变成语意清楚了?中间加了逗号,难道我就不能再断句,再加逗号,再理解成2种意思,像这句话(这份报告,我写不好)我为什么不能再理解成(这份报告,我,写不好)或者(这份报告,我写,不好)两种意思?为什么不能再理解成2种意思,为什么(这份报告,我写不好)和(这份报告我写,不好)已经语意清楚了,
▼优质解答
答案和解析
断句的功能,是把有歧义的句子变成没有歧义,也就是你说的“语意清楚”的句子.
这份报告我写不好,之所以说它语意不明,是因为它有歧义,也就是可以有多种理解.把它变成“这份报告,我写不好”,或者“这份报告我写,不好”,意思就是单一的了.
当然也可以断成“这份报告,我,写不好”,但如果要断成“这份报告,我写,不好”,和“这份报告我写,不好”的意思有什么不同?
这份报告我写不好,之所以说它语意不明,是因为它有歧义,也就是可以有多种理解.把它变成“这份报告,我写不好”,或者“这份报告我写,不好”,意思就是单一的了.
当然也可以断成“这份报告,我,写不好”,但如果要断成“这份报告,我写,不好”,和“这份报告我写,不好”的意思有什么不同?
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