阅读下面这篇文章，回答下列各题。寂寞的小石湾夏坚勇江阴的小石湾依偎在要塞古炮台下。正值落日黄昏，一切都寂寞在夕阳的余辉里。衰草寒烟中，坟堆倒有不少，但细细找过去，

Question

阅读下面这篇文章，回答下列各题。
寂寞的小石湾
夏坚勇
    江阴的小石湾依偎在要塞古炮台下。正值落日黄昏，一切都寂寞在夕阳的余辉里。衰草寒烟中，坟堆倒有不少，但细细找过去，始终没有发现一块属于“典史阎公”的小石碑。据说当年抗清英雄阎应元被杀之后，一位乡民把他从死人堆中背来，偷偷葬在这里，兵荒马乱，又加月黑风高，自然没有留下标记。
    阎应元只是一个小小的典史。江阴举事之初，阎应元已经离任，他是在战事开始一段时间以后，应义民之邀入城的。孤城困守，6万义民面对24万清兵，一场本来是一边倒的战争，却悲壮惨烈地进行了81天，并且让对方付出了连折3王18将、死75000人的代价，这在中外战争史上可以算得上一个奇迹。三十六计中能用上的计谋，差不多都用上了，诈降、偷营、火攻、钉炮眼、草人借箭、装神弄鬼、小股出击、登陴楚歌，……无不闪烁着创造性的光芒。城破之日，义民无一降者，百姓幸存者仅老幼53口。阎应元被俘后挺立不跪，被活生生地用枪刺穿胫骨，才“血涌沸而仆”。
    如此惊人心魄的壮举，在黯淡而柔靡的晚明夕照图中，无疑是最富于力度和光彩的一笔。阎应元和江阴义民用喷涌的热血和强悍的生命作为牺牲，去祭奠那生生不息、怆然傲岸的民族精神。然而，洋洋大观的《明史》和《清史稿》对此竟不著一字。只有一个名气不大的文人邵长蘅，洋洋洒洒写下一篇《阎典史记》。
同为与城为殉的南明英烈，史可法死后封忠烈公^①，名垂青史，扬州广储门外的梅花岭更是成了历代仁人志士朝觐的圣坛，而阎应元的光芒却要黯淡得多。这种死后哀荣的差距，是很值得我们深思的。
其实也无需深思，归根结蒂，恐怕还是两人生前的地位使然。史可法是南明弘光朝的兵部尚书，大人物以气节   自许，相当难能可贵。阎应元是个粗人，他担任那个典史只能称为“吏”。阎应元站在江阴城头上回答清朝降将刘良佐劝降时说了句大白话：“自古有降将军，无降典史。”但这句话却石破天惊地撩开了历史的面纱：太平盛世，天下是达官贵人的天下，可到了国将不国的时候，那些旧王朝的既得利益者，屁股转得比谁都快，而小人物则合当提着脑袋去冲杀。
    有人说阎应元是下里巴人，虽然打了一场轰轰烈烈的大仗，却没有自己的纲领之类，那么他站在城头上讲的这句大白话算不算纲领呢？可以毫不夸张地说，这足以胜过一打纲领！但是阎应元毕竟“略输文采”，这在很大程度上影响了他本身固有的光芒，因为史书都是文人写的，他们更欣赏那些富于文化气质的志士贞臣。儒将张煌言被清军俘获，临刑前举目吴山，长叹道：“好山色!”然后整一整衣袂，飘然前行，被后世的文人学子们传为佳话。同是慷慨就义，阎应元大呼：“速杀我!”在那些握着史笔的文人眼里，所见到的只是一片鲜血淋漓的悲壮，而从文化气韵上讲，就浅显得多了。
    小石湾静默无声。三两游人走过，或意态悠闲，或行色匆匆，一群不知名的水鸟凄惶逸去，那呼叫使得天地间平添几分苍凉的余韵。几年前，小石湾的江滩上出土了几尊清代道光年间的大炮，人们摩挲古炮上斑驳的铭文，望大江，思荣辱，但他们不会想到，就在自己脚下的某个地方，英雄阎应元正孤独地安息着。
我唯有无言，说不清心里是一种什么滋味。
    却又想起一桩不相干的事：不久前，有一位学者考证出，盛宣怀^②的墓可能在江阴马镇，一时上下都很振奋。因为谁都知道盛宣怀是武进人氏，与江阴原不沾边，若果真那把老骨头最后埋在江阴，就差不多算得上是半个江阴人了。盛宣怀何等人物！他是李鸿章的经济总管，是旧中国的三井、三菱式人物，在今天这个经理厂长脚碰脚的年头，一个地区若能和这样的经济巨擘（即使是一堆腐骨）攀上点缘分，“名人效应”自然是不用说的。于是，文化搭台，经济唱戏，论证会接着研讨会，忙得不亦乐乎。
    当然，接着还要修墓。
    我真想大喊一声：阎应元的墓在江阴小石湾，这已经用不着你们论证研讨了。
    但终究没有喊，隐隐约约总觉得气不壮：阎应元的墓修好了，能搭台唱戏三资合资投资吗？
    呜乎！阎应元这次不光吃亏在“文化”上，还略输美元和港币……
    江风大了，回去吧。
（有删节）【注】①史可法，抗清被俘，不屈而死，南明朝廷谥之忠靖，清高宗追谥忠正，世称忠烈公。死后遍寻遗体不得，乃葬其衣冠于梅花岭下。②盛宣怀：清末政治家、企业家和福利事业家。
（1）作者认为阎应元是抗清英雄，从文中哪些地方能看出来？请简要概述。
（2）请结合文本，分析画线句子的多重含义。
（3）文末作者“却又想起一桩不相干的事”，既然“不相干”为什么还要写？请分析作者的用意。
（4）简要分析题目的妙处。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选信息的基本能力．解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的．根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案．阎应元身份随卑微，但能够够有担当，有谋略，有勇气，能慷慨就义，舍生忘死，从这些细节可以看出阎应元是抗清英雄．
（2）此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的基本能力．对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义．一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，答案或者是原句，或者需要考生运用“同义互解”和“虚实互解”等方法变通一下即可．划线句子表达了对背叛者的讽刺，表明自己舍生取义的决心和坚定的勇气．
（3）此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力．文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等．不同的体裁，结构形式也不同．二是指文章的内在联系和组织．文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构．这样写是为了表明自己洁身自好、效忠朝廷的品德，同时讽刺了人们追逐利益的社会现实．
（4）此题考查学生鉴赏文本标题的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致筛选文中的重要信息，结合相关要点进行品析，赏析标题可以从标题的表层含义和深层含义进行分析．
本文标题“寂寞的小石湾”采用拟人手法，形象描述小石湾的凄清境况，引发读者的阅读兴趣，表达了对英雄的礼赞．

参考答案：（1）（4分）虽身份卑微而能临危受命，率众抗清，有担当；孤城困守，以6万义民对24万清兵，有勇气；坚守81天，计谋多变，重击敌人，有智慧；慷慨就义，宁死不屈，有气节．（答出一点得1分，两点得3分，三点得4分）
（2）（4分）讽刺清朝降将刘良佐背叛前朝的无耻行径，表达自己抗战到底、决不投降的决心和豪情，无意中揭露了在国难面前为官者保命求富贵、小人物舍身求义的历史真相．（前两点各1分，第三点2分）
（3）（4分）写人们妄攀盛宣怀这一名人以求地方的名利双收，（1分）看似与本文不相关，实则进一步与身份卑微、身后寂寞的阎应元形成鲜明对比，（1分）讽刺了当今社会人们追慕名人效应、经济效应，无视历史真实的现象，深化了主题．（2分）
（4）（6分）采用拟人手法，形象描述小石湾的凄清境况，引发读者的阅读兴趣；（2分）以此暗喻抗清英雄阎应元身后的寂寞--没有墓碑，没有正史的记载，没有后人的祭奠，（2分）表达了作者对英雄深深的怀念之情及对英雄被冷落这一现象的不满与不平．（2分）