江南柳①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水

Question

江南柳    ①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
    ②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
    ⑧柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
    ④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
    ⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
    ⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
    ⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
    ⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
    ⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。

（1）文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、___。
（2）文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在___和___两个方面。
（3）根据要求，完成下面题目。
①说说加点词的表达效果：狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
②品析下面句子：
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
（4）阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。
材料：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
（选自《诗经•采薇》．往：离开故乡。思：语气助词。）（5）通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。

Answer 1

（1）本题考查对文章内容和结构的概括能力．解答时，在通读全文的基础上结合具体语段进行分析．
文章第②③段写江南柳的形态和声音，第④段写江南柳的妙处，而第⑥⑦段写江南柳插地即生、“截”后重生的顽强生命力，所以横线处可填“柳的生命力”．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对文段的理解分析能力．
文章第④段从两个方面写了江南柳之妙：农人折枝的实用主义美学和文人折枝抒发的依依情思．所以横线上可填“有实用价值”和“表达情思”．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查考生对句子的分析和鉴赏能力．解答时，结合题干要求分析句子说明表达效果即可．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．
①“狂颠”一词一反柳絮安静柔弱的形象，生动地表现出柳絮在风的作用下张扬飘荡，状似狂颠的姿态．
②本句运用比喻的修辞手法，将柳比作诗，生动地表现了柳的诗意与韵味．
综合上述分析，整理得出答案．
（4）本题考查对题干材料以及文章内容的理解和运用能力．解答时，应在明确文章主旨，准确理解材料的基础上进行分析作答．
定位到文章第④段的“依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态”，饱含“不胜挽留的酸楚，离别的悲伤”．结合材料可知，体现了作者昔日离开家乡之时借“柳”表达离别的不舍和对故乡的眷恋情思．
综合上述分析，即可得出答案．
（5）本题考查对文章具体语段的理解与分析能力．解答时，在通读全文的基础上结合具体语段分析作答即可．
文章第⑥-⑧段集中描绘了“一颗不灭的灵魂”：首先，第⑥、⑦段写柳树插地即生、“截”后重生，表现了柳树顽强的生命力；其次，第⑧段写文人对柳的钟爱，表现了柳“有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”，说明柳树千百年来一直寄予着人们或喜或悲、或失意或得意的感情，在人们心中有不可替代的作用，即“不灭的灵魂”的更深层次含义．
综合上述分析，整理得出答案．
答案：
（1）柳的生命力
（2）有实用价值  表达情思
（3）①“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态．
②运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵．
（4）包含着不舍、留恋的情思．
（5）主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附，人生寄托（或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”）．