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名著阅读。“我得往前走吗,先生?”我问。“我得离开桑菲尔德吗?”“我相信你得离开,简。我很抱歉,简妮特,可是我真的相信你得离开。”这是个打击,可是我没有让它把我打垮
题目详情
名著阅读。
“我得往前走吗,先生?”我问。“我得离开桑菲尔德吗?”
“我相信你得离开,简。我很抱歉,简妮特,可是我真的相信你得离开。”
这是个打击,可是我没有让它把我打垮。
“好吧,先生,往前走的命令一来,我就可以走。”
①上述这段文字节选自世界文学名著《简•爱》.主人公简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是___,这个“打击”是指___。
②从课文节选精彩片段或上述文段中可以看出简•爱的性格特点是___。
“我得往前走吗,先生?”我问。“我得离开桑菲尔德吗?”
“我相信你得离开,简。我很抱歉,简妮特,可是我真的相信你得离开。”
这是个打击,可是我没有让它把我打垮。
“好吧,先生,往前走的命令一来,我就可以走。”
①上述这段文字节选自世界文学名著《简•爱》.主人公简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是___,这个“打击”是指___。
②从课文节选精彩片段或上述文段中可以看出简•爱的性格特点是___。
▼优质解答
答案和解析
①简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是家庭教师,罗切斯特声称要和别人结婚对简爱造成巨大打击.
②从选段可以看出,简爱是一个敢于追求人格独立的女性,围绕这一点写即可.
答案示例:①家庭教师;罗切斯特称要和别人结婚(或主人要简•爱离开庄园);
②简爱具有独立人格和尊严、追求平等、敢于反抗、勇于追求个人幸福等等.
②从选段可以看出,简爱是一个敢于追求人格独立的女性,围绕这一点写即可.
答案示例:①家庭教师;罗切斯特称要和别人结婚(或主人要简•爱离开庄园);
②简爱具有独立人格和尊严、追求平等、敢于反抗、勇于追求个人幸福等等.
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