阅读下面的文言文,完成1~4题。万石君罗文①传苏轼罗文,歙人也。资质温润,缜密可喜,隐居自晦,有终焉之意。里人石工猎龙尾山,因窟入见,文块然居其间,熟
阅读下面的文言文,完成1~4题。
万石君罗文 ① 传
苏 轼
罗文,歙人也。资质温润,缜密可喜,隐居自晦,有终焉之意。里人石工猎龙尾山,因窟入见,文块然居其间,熟视之,笑曰:“ 此所谓邦之彦也,岂得自弃于岩穴耶? ”乃相与定交,磨砻 成就 之,使从诸生学,因得与士大夫游,见者咸爱重焉。
武帝 方向 学,喜文翰,得毛颖 ② 之后毛纯为中书舍人。纯一日奏曰:“臣幸得收录以备任使。然以臣之愚,不能独大用。今臣同事,皆 小器 顽滑,不足以置左右,愿得召臣友人罗文以相助。”诏使随计吏入贡。蒙召见文德殿,上望见,异 焉 。使待诏中书,久之拜舍人。
是时墨卿、楮先生 ③ ,皆以能文得幸,而四人同心,相得欢甚。时人以为文苑四贵。上尝叹曰:“是四人者,皆国宝也。”然重厚坚贞,行无瑕玷,自二千石至百石吏,皆无如文者。
上得群才用之,诏书符檄礼文之事,皆文等预焉。上思其功, 以 歙之祁门三百户封文,号万石君。
文为人有廉隅,不可犯,然 搏击 非其任,喜与老成知书者游,常曰:“吾与儿辈处,每虑有玷缺之患。”其自爱如此,以是小人多轻疾之。或谗于上曰:“文性贪墨,无洁白称。”上曰:“吾用文掌书翰,取其便事耳。虽贪墨,吾固知,不如是亦何以见其才。”自是左右不敢复言。
元狩中,诏举贤良方正。淮南王安举端紫 ④ ,与文并用事。 紫虽乏文采,而令色尤可喜,以故常在左右,文浸不用。 上幸甘泉,祠河东,巡朔方,紫常扈从,而文留守长安禁中。上还,见文尘垢面目,颇怜之。文因进曰:“陛下用人,诚如汲黯之言,后来者居上耳。”上曰:“吾非不念尔,以尔年老,不能无少圆缺故也。”左右闻之,以为上意不悦,因不复顾省。
文乞骸骨伏地,上诏使驸马都尉金日殚翼起之。 日殚,胡人,初不知书,素恶文所为, 因 是挤之殿下,颠仆而卒。上悯之,令宦者瘗 ⑤ 于南山下。
(选自《苏轼文集·三十九卷》,中华书局版)
【注】①罗文:人名。有一种歙砚也名为罗文,产于婺源龙尾山。②毛颖:笔的别称,古时笔以兔毫制成,有锋颖,因此借作姓名为毛颖。韩愈有《毛颖传》。③墨卿、楮先生:墨与纸的别称。④端紫:指端砚,产于广东肇庆,居中国四大名砚之首。⑤瘗:(y1)埋葬。
1.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是
A.乃相与定交,磨砻 成就 之 成就:完成
B.武帝 方向 学,喜文翰 方向:目标
C.今臣同事,皆 小器 顽滑 小器:吝啬
D.然 搏击 非其任 搏击:争斗
2.下列各句中加点词的意义与用法,相同的一组是
A.蒙召见文德殿,上望见,异 焉
以俟夫观人风者得 焉
B. 以 歙之祁门三百户封文
欲 以 客往赴秦军,与赵俱死
C.紫常扈从, 而 文留守长安禁中
积善成德, 而 神明自得
D. 因 是挤之殿下,颠仆而卒
因 宾客至蔺相如门谢罪
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.罗文的一生有起有落,经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程。他自重自爱,因而遭到小人的轻蔑嫉恨。
B.汉武帝用人重视真才实学,尽管罗文有贪墨的缺点,但汉武帝仍然重用罗文;汉武帝用人的另一个重要原则是后来者居上。
C.罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家,四人同心同德,友爱互助,当时的人把他们称作“文苑四贵”。
D.本文寓意丰富,能给读者很多启迪。从罗文成才的原因看,个人的禀赋固然重要,后天的学习与交往也很关键。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)此所谓邦之彦也,岂得自弃于岩穴耶?
(2)紫虽乏文采,而令色尤可喜,以故常在左右,文浸不用。
(3)文乞骸骨伏地,上诏使驸马都尉金日殚翼起之。
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