阅读下面的文言语段，完成下列各题。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，

Question

阅读下面的文言语段，完成下列各题。
    宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①蹄啮伤人多矣___            
②因诘仆___
③谏议遽召子___              
 ④是移祸于人也___
（2）下列各句与例句中“之“的用法相同的一项是___。
例句：贾人安能畜之

A．水陆草木之花	B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．事列《神仙》之传	D．放之山下

（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。
家中左右尚不能制
（4）翻译下列句子。
①急命人追贾人取马，而偿其直。
②虎见之，庞然大物也，以为神。
（5）用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：踢伤咬伤了很多人．蹄：用蹄子踢；踢伤　
②句意：于是责问仆人．因：于是
③句意：陈谏议马上召来儿子．遽：立刻，马上
④句意：你这是把祸害转嫁给别人啊．是：这
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
例句：商人又怎么能养它呢？之：代词
A句意：水上、陆地上各种草本木本的花．之：的
B句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染．之：用于主谓之间，取消句子独立性
C句意：有关这件事记载在《神仙传》上．之：的
D句意：把它放置在山下．之：代词
故选：D
（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：家里的下属都不能制服这匹马．
（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：偿：偿还
句意：（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人．
②重点词有：以：把
句意：老虎看到它，庞然大物的样子，把它作为神（来对待）
（5）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．
答案；（1）①用蹄子踢；踢伤　②于是 ③立刻，马上　④这
（2）D  
（3）家中左右/尚不能制
（4）①（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人．
②老虎看到它，庞然大物的样子，把它作为神（来对待）．
（5）做人诚实；己所不欲，勿施于人．意对即可（共2分）