将下面文言文中画线的部分用斜线断句。以是知藏书之难也然藏之之难不若守之之难守之之难不若读之之难尤不若躬体而心得之之难是故藏而弗守犹勿藏也守而弗读犹勿守也
将下面文言文中画线的部分用斜线断句。
以是知藏书之难也然 藏之之难不若守之之难守之之难不若读之之难 尤不若躬体而心得之之难 是故藏而弗守犹勿藏也守而弗读犹勿守也 夫既已读之矣 而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实 是则呻佔记诵之学所为哗众而窃名者也与弗读奚以异哉 古之善读书者始乎博终乎约 博之而非夸多斗靡也约之而非保残安陋也善读书者根柢于性命而究极于事功 沿流以溯源无不探也明体以适用无不达也 尊所闻行所知非善读者而能如是乎
(清·汪琬《传是楼记》,节选自《尧峰先生文钞》,有删节)
(1)藏之之难不若守之之难守之之难不若读之之难
(2)是故藏而弗守犹勿藏也守而弗读犹勿守也
(3)而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实
(4)古之善读书者始乎博终乎约
(5)沿流以溯源无不探也明体以适用无不达也
解析:
(1)藏之之难/不若守之之难/守之之难/不若读之之难 (2)是故藏而弗守/犹勿藏也/守而弗读/犹勿守也 (3)而或口与躬违/心与迹忤/采其华而忘其实 (4)古之善读书者/始乎博/终乎约 (5)沿流以溯源/无不探也/明体以适用/无不达也
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