做出以下文章的题目.暑假里的一天晌午,我和父亲到地里去,把母亲挖的地瓜运回家.炎热的太阳烤着大地,路边的庄稼没精打采地低着头,没有一丝风.路上偶尔有一二个行人,也奔命似地逃着.父

Question

做出以下文章的题目.
暑假里的一天晌午,我和父亲到地里去,把母亲挖的地瓜运回家.炎热的太阳烤着大地,路边的庄稼没精打采地低着头,没有一丝风.路上偶尔有一二个行人,也奔命似地逃着.父亲和我各推着单轮车,父亲的那辆车足足有三百多斤地瓜,我的车呢,少说也装有一百五十斤吧.我们用尽全力,艰难地推着车往前走.
我们推着车来到了山坡,这个坡足有五十米长.上坡了,我咬紧了牙关走几步,但又不得不停一停,张开口,让咽下的那口气喘上来.现在,我只希望能找到水,哪怕是一口,好让那仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度.然而,这是绝对不可能的,因为这个地方前后不着村店,又无河流.父亲已上了坡顶,我盼着他来接我,哪怕帮我推几步也好.可父亲倒在路旁,正张着嘴,大口大口地喘气.
“加油,孩子,只有10米了.”“我实在推不动了.”我全身都在发抖,颤着声回答.“孩子,你能坚持得住.”“不,一步也不行了.”我的双腿发软,我知道随时都有倒下去的可能,我也分明感到沉重的车身正在向下反推着我.“你能行!”父亲大叫,“不能停,危险!” 我有些恨我的父亲,真想扔下车子不管,但是我不能,若是稍一松动,车子肯定会立刻把我撞翻.我只好拼命蹬着发烫的路.
父亲仍在大声喊着：“加油”、“坚持”,像是在看一场精彩的足球比赛.终于,我把车子推上了坡顶.我倒在车旁,一股酸楚从心底涌上来,我哭了……
回到家,父亲把一块菜帮递给我,说：“当你遇到了困难和不幸,孩子,要相信,你能行.刚才假如还有10米……” 我回敬父亲 假如还有10米我自己也能推上坡顶 是的 你一定能坚持住 他边抚摸着我的头边说
我不想说话,尽可能让四肢放松.我把父亲的话和他递过来的菜帮一起嚼着、吮吸着,渐渐地,我明白了父亲的用意.
1．给第6自然段缺标点的地方加上标点.（3分）
2．请按要求给本文定题目：如果按所记叙的事情定题目,那么可以定为《 》；如果按所表现的中心思想定题目,那么可以定为《 》.（4分）
3．本文是按 的顺序记叙的.（2分）
4．用“——”画出第1自然段中的环境描写,用“～”线画出第2自然段中的细节描写.这样的环境描写起到的作用是：.（4分）
5．本文第3—5自然段着重描写了人物的 和 ,通过这些描写及第2自然段中的细节描写,我们可以深切地感受到 （4分）
6．本文最后说：“我明白了父亲的用意.”那么,“父亲”的用意究竟是什么?（3分）

Answer 1

2推瓜 父与子
3时间
4环境：炎热的太阳烤着大地,路边的庄稼没精打采地低着头,没有一丝风.
细节：现在,我只希望能找到水,哪怕是一口,好让那仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度.然而,这是绝对不可能的,因为这个地方前后不着村店,又无河流.父亲已上了坡顶,我盼着他来接我,哪怕帮我推几步也好.可父亲倒在路旁,正张着嘴,大口大口地喘气.
环境描写作用：突出天气之炎热,为后文表现推车细节作了铺垫.
5语言和心理
推车的辛劳,以及父亲的良苦用心
6教导孩子坚持和努力,只要相信自己,就可以克服困难.
希望对你有所帮助,若满意望能及时采纳~~