早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:组别甲乙丙处理方法不做任何处理水中加入甲状腺激素破坏蝌蚪的甲状腺实验结果正常发育提前发

题目详情
研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 破坏蝌蚪的甲状腺
实验结果 正常发育 提前发育 停止发育
丙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.该实验证明甲状腺是内分泌腺
C.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
D.甲组在实验中起对照作用
▼优质解答
答案和解析
甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育.故A、C不符合题意.
甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育.甲和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺激素能促进生长发育.所以甲组在实验中起对照作用.故D不符合题意.
    人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等,它们共同组成了人体的内分泌系统.该实验无法证明甲状腺是内分泌腺.故B的说法错误,符合题意.
故选:B.
看了 研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激...的网友还看了以下:

甲乙两人把一木箱抬上三楼甲乙对木箱的力与力矩是一个平衡状态为什么甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,  2020-06-05 …

为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验:组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲  2020-06-08 …

(2014•浙江一模)调查某豌豆种群中一对相对性状(甲、乙性状)的频率,发现甲性状占50%,其余均  2020-06-16 …

我的甲型h1n1流感症状前晚没睡觉,上午睡的,下午一起来就是出现了发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛  2020-06-23 …

甲型h1n1流感的症状我前天晚上嗓子有点痒老想咳嗽,不流清鼻。今天开始发烧,刚才量了一下有38.8  2020-07-07 …

甲和乙为一对相对性状,进行杂交实验得到下列四组结果:①♀甲×♂乙→F1呈甲性状②♀甲×♂乙→F1呈  2020-07-29 …

下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述,错误的是()A.甲×乙-→只有甲→-甲为显性性状B  2020-11-02 …

在Word中,目前在打印预览状态下若要编辑文档A.必须先退出预览状态后才可以编辑B.只能在打印与预览  2020-11-03 …

图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图.(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在图甲中的(选填:A,  2020-11-08 …

下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是()A.寒冷环境→下丘脑分泌促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺  2020-11-23 …