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干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒的复制功能,是一种抗病毒物质.图为干扰素抑制病毒复制过程示意图.试回答相关问题:(1)组成干扰素的基本单位是
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干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒的复制功能,是一种抗病毒物质.图为干扰素抑制病毒复制过程示意图.试回答相关问题:
(1)组成干扰素的基本单位是______,组成干扰素基因的基本单位是______.
(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制是因为______,病毒基因的化学本质是______.
(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的______结合,这两步所用的工具酶为______.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是______.
(4)为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代之后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:______.
(1)组成干扰素的基本单位是______,组成干扰素基因的基本单位是______.
(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制是因为______,病毒基因的化学本质是______.
(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的______结合,这两步所用的工具酶为______.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是______.
(4)为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代之后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)干扰素的化学本质是糖蛋白,基本单位是氨基酸和葡萄糖,基因是有遗传效应的DNA片段,则组成干扰素基因的基本单位是脱氧核苷酸.
(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制,原因是干扰素诱导产生的抗病毒蛋白能抑制病毒基因的翻译过程(或病毒蛋白质的合成);病毒基因的化学本质是核酸(DNA或RNA).
(3)用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的质粒结合,这两步所用的工具酶为限制性内切酶、DNA连接酶.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是不同基因之间具有相对独立性.
(4)用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合,筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞,然后在适宜条件下进行细胞培养.
故答案为:
(1)氨基酸和葡萄糖(注:不写葡萄糖不扣分) 脱氧核苷酸
(2)干扰素诱导产生的抗病毒蛋白能抑制病毒基因的翻译过程(或病毒蛋白质的合成) 核酸(DNA或RNA)
(3)质粒 限制性内切酶、DNA连接酶 不同基因之间具有相对独立性
(4)将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合,筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞,然后在适宜条件下进行细胞培养.(3个要点)
(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制,原因是干扰素诱导产生的抗病毒蛋白能抑制病毒基因的翻译过程(或病毒蛋白质的合成);病毒基因的化学本质是核酸(DNA或RNA).
(3)用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的质粒结合,这两步所用的工具酶为限制性内切酶、DNA连接酶.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是不同基因之间具有相对独立性.
(4)用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合,筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞,然后在适宜条件下进行细胞培养.
故答案为:
(1)氨基酸和葡萄糖(注:不写葡萄糖不扣分) 脱氧核苷酸
(2)干扰素诱导产生的抗病毒蛋白能抑制病毒基因的翻译过程(或病毒蛋白质的合成) 核酸(DNA或RNA)
(3)质粒 限制性内切酶、DNA连接酶 不同基因之间具有相对独立性
(4)将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合,筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞,然后在适宜条件下进行细胞培养.(3个要点)
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