这篇作文好吗?我从上学开始,究竟上了多少堂课,我无法算清了.但给我印象最深的是一堂数学课.那天上午“铃,铃,铃……”上课铃响了.同学们坐在位子上静静地等候老师来上课.就在这时,以为

Question

这篇作文好吗?
我从上学开始,究竟上了多少堂课,我无法算清了.但给我印象最深的是一堂数学课.那天上午“铃,铃,铃……”上课铃响了.
同学们坐在位子上静静地等候老师来上课.就在这时,以为身着朴素的中年女子跨进教室.后来才知道,这是我们学校的骨干教师——彭老师.只见彭老师一言不发,在黑板上写下一串数字“（8+25）*4”.写完后,便用响亮的声音说：“你们谁知到怎样解着道题?”彭老师用手指了指我.我站起来,胡乱说道：“嗯.是‘33*4’.”“不对.”彭老师摇了摇头示意我坐下.全班鸦雀无声.一位同学高高地举起了手.彭老师叫他回答.那位同学信心满满地说：“是‘8+25*4’!”“不对呀!”彭老师无奈地说：“还是我来给你们讲吧!你们看,这个算式里的括号是火车厢,‘8’和‘25’是乘客.坐车是要买票的对吧!”我们若有所思地点点头.彭老师继续说：“那么‘4’就是售票员,乘客‘8’和‘25’总不能逃票呀!所以算是应该是‘8*4+25*4’,听懂的请举手!”我们纷纷举起了手臂.教室里的气氛立即变得热烈起来.同学们纷纷要彭老师再出题.彭老师微笑着点了点头,我牢记“车厢”、“乘客”、“售票员”这三个角色,将彭老师出的其它题目一气呵成,
”下课铃声响了,我却舍不得了,这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!

Answer 1

帮你修改一下
在我的学习生涯中上过无数堂课,有语文课,有数学课,有音乐课,有美术课……可是随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有那么一趟别开生面的课却令我记忆犹新,至今难忘.
那天上午“铃,铃,铃……”的上课铃打响,一趟幽默的数学课开始了.
同学们坐在桌位上静静的等候着老师,教室里鸦雀无声.就在这时,一位身着朴素的中年女子跨进教室,她的双眼里严肃而又慈祥,看来她就是学校的骨干及教师——彭老师了.
只见彭老师一言不发,在黑板上写下了一串数字：（8+25）*4.写完后,她用她那凌厉的目光扫视了一下我们,然后用期待的眼神希望有哪位同学举手.过了一会儿,她把她的手指向了我,让我来解答这道题目.我站起来,脑子里一片空白,接着胡乱的说了一气：“嗯,老师,应该是
‘33*4’吧.”彭老师摇了摇头,示意我坐下,我看见她那眼睛里不免闪过了一些失望.教室里万籁俱寂,就在这时,一位同学高高的举起了他的手.彭老师把他叫了起来.那位同学信心满满的说：“是‘8+25*4’!”彭老师摇摇头,无奈的说：“还是由我来给各位同学讲解吧.这个算式的括号就好比火车的车厢,8和25就是乘客.坐火车总要先买票吧?”我们若有所思的点点头.彭老
师继续说：“那么‘4’就是售票员,乘客‘8’和‘25’总不能逃票呀!所以算是应该是‘8*4+25*4’,听懂的请举手!”我们纷纷举起了手臂.教室里的气氛立即变得融洽起来.同学们集体要求彭老师再出题.而彭老师也微笑着点了点头.我牢记了“车厢”、“乘客”、“售票员”这三个角色,将彭老师出的其它题目一气呵成,算出答案.
下课铃声响了,我却舍不得了,这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!