师旷论学晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣

Question

师旷论学

晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。熟与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

5 ．师旷对晋平公的求问回答很巧妙，它的巧妙之处在哪里？他这样回答晋平公，其目的是什么？（ 3 分）

6 ．师旷认为“少”、“壮”、“老”三个年龄段的学习，哪阶段最好？为什么？（ 4 分）

7 ．师旷认为“年七十”的晋平公还该不该学习？从哪里可以看出来？（ 3 分）

8 ．晋平公对师旷的意见是否采纳？从哪里看出来？（ 4 分）

Answer 1

5 ．在于故意把暮当作“晚上”理解，所以才说“何不炳烛”，师旷这样回答的目的是借题发挥，讽谏君王，劝勉他学习。

6 ．师旷认为少壮之时，能努力学习，当然最好。因为少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

7 ．应该学习，从“老而好学，如炳烛之明。熟与昧行乎？”的话语中可看出来。

8 ．采纳师旷的意见。从“善哉”中可看出来。