阅读短文，回答问题后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿

Question

阅读短文，回答问题
后母的三巴掌
    从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
    第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
    “哪来的？”后母看出不对劲儿了。
    “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
    “啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
    “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
    从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
    第二巴掌是我10岁那年。
    要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
    二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
    我看见后母将钱压在席底下。
    “阿巧”，邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
    “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
    “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
    二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
    后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
    “小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
     父亲知道了，说该把屁股打碎。
    从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
    第三巴掌是我14岁那年。
    我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
    “我不上了，帮娘干活吧。借钱求人多难。”我吃饭时说。
    后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道后母巴掌后的教训才重要。
    “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂狗！”
    我哭了，不是因为屁股疼，而是我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
（1）这篇文章贯穿全文的线索是___，描写人物时运用最多的是___描写。
（2）“我”父亲对“我”挨打的态度是___“我”后来认识到___。
（3）简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：___。
（4）“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：___。
（5）文中后母的教子方法正确吗？为什么？（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）

Answer 1

（1）本题考查理解文章线索和描写人物方法的能力．文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等． 文章线索常见的有：以人物为线索 、以事件为线索、以物品为线索、以地点为线索、以时间为线索、以感情为线索．选文中后母的三巴掌在文中不同段落都可以看见，贯穿了全文，所以是文章线索；“我”每次做错事，后母打“我”一巴掌后都要教育“我”，后母的语言在文中出现最多，所以描写后母用得最多的方法应该是语言描写．
（2）本道题是考查学生对文本信息的理解能力．解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案．即：我有错，该打、后母是在教育我，是为我好．
（3）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．根据母亲三次打我的原因和母亲的话““做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人”““帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义”“不念书，大了能中屁用”可以总结出：偷瓜--不是自己的东西不要；藏钱--帮助他人的含义；不想念书--念书的重要性．即：偷瓜；藏钱；不想念书（上重点初中）（抓住大意即可，允许灵活表达）　
（4）本题考查提取文章信息的能力．文中“从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心．”“从此，‘帮’字在我的理解里有了深刻而特殊的含义．”“我理解后母一片心血之后感动得哭了”这三句是每次后母打“我”之后，“我”悟出的道理，由此概括即可．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）　
（5）本题是开放性问题，感悟类问题要抓住文中的议论性的，能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．示例：慈母多败儿，严格要求孩子是对孩子最好的教育．我们要读懂母亲，因为母爱不只是藏在温柔的话语，亲切的安慰中，还藏在母亲严厉的教育中．
答案：
（1）母亲的三巴掌、语言．
（2）我有错，该打、后母是在教育我，是为我好．
（3）偷瓜；藏钱；不想念书（上重点初中）（抓住大意即可，允许灵活表达）　
（4）不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）　
（5）示例：慈母多败儿，严格要求孩子是对孩子最好的教育．我们要读懂母亲，因为母爱不只是藏在温柔的话语，亲切的安慰中，还藏在母亲严厉的教育中．