老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度．（1）将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码

Question

老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度．

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向___（选填“左”或“右”）端调节，直到指针指向分度盘的中央．
（2）小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图所示，则柑橘的质量是___g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm³，则柑橘的密度为___kg/m³．
（3）如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值___ （选填“偏大”或“偏小”），其原因是___．

Answer 1

（1）使用托盘天平时应把天平放在水平桌面上，在调平时，指针偏右，即需向左调节平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同为止．
（2）柑橘的质量：m=100g+100g+20g+0.8g=220.8g；
柑橘的密度：ρ=(m)/(V)=(220.8g)/(230cm3)=0.96g/cm³=0.96×10³kg/m³
（3）如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，这样柑橘上会沾有水，导致柑橘的质量变大，根据ρ=(m)/(V)，体积准确时，质量偏大，测出的密度偏大．
故答案为：（1）左；（2）220.8；0.96×10³；（3）偏大；柑橘上会沾有水，导致测的质量偏大．