阅读下面的文章，完成文后各题。小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑

Question

阅读下面的文章，完成文后各题。
小葱青青
    白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
    她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。 看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
    白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
    说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐--一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
    小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
    啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
    “小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
    “为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
    “……”
    “大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师
    女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
    “小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
    “俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
    “爹娘呢？”
    “爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
    女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
    “好妹妹，你来我班里上学吧？”
    “不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
    女老师把小妹妹搂得更紧了。
    太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
    两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
    她俩没有说话，都哭了……
    啊，小葱青青……
（1）本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用？
刻画人物上：___
结构上：___
（2）作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
（3）这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗？请摘录原句回答。
（4）小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。
（5）这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。

Answer 1

（1）本题考查对文本的理解与分析能力．解答时，结合全文进行分析归纳即可．
本文的标题是小葱青青，小葱也在文中多次出现，从结构上来说，小葱是全文的线索，通过写小葱，将小妹妹卖葱贴补家用，却仍不忘学习并最终考上师范学校的事串联起来；另一方面，通过写小葱也刻画了小妹妹这个人物，她的小葱最好，又嫩又青，却又从不抬价，这小葱本身就是小妹妹的化身，衬托了小妹妹这个人物形象．
综合上述分析，言之成理即可．
（2）本题考查对句子的理解与分析能力．解答时，结合上下文进行分析归纳即可．
结合全文来看，小姑娘卖的小葱又嫩又青却从不抬价，为了贴补家用而辍学，但辍学仍不放下学习，通过努力考取师范学校，表现了小妹妹美好纯真的心灵，而眼睛是心灵的窗户，作者注重人物眼睛的描写，小姑娘的品质也都在她的眼睛中自然流露出来．
综合上述分析，整理得出答案．
（3）本题考查对文本的理解与分析能力．解答时，结合全文进行分析摘录即可．小妹妹辍学的事显然会令她感到忧伤，行为、情绪上也会表现的较为低落．通读全文可以发现“它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼”“她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬”等句子中就有所表现．
（4）本题考查对故事情节的推理与概括能力．解答时，结合全文进行分析归纳即可．
根据文章内容可知，小妹妹的行为感动了老师，文章结尾的时候写小妹妹考上之后跟老师都哭了，说明小姑娘得到了老师的辅导，加上自己的刻苦，最终考上了师范学校．
综合上述分析，整理得出答案．
（5）本题考查对作者感情的理解与分析能力．解答时，结合上下文进行分析归纳即可．
本文主要讲述了小妹妹有着不懈追求的心灵，虽辍学卖葱仍不忘学习，坚持不懈，而女老师在得知小妹妹的情况后十分感动，无私地给予她自己力所能及的帮助，以完成她的愿望．因此可以推知省略号里表达了对小妹妹纯真心灵的赞美，对她不懈追求精神的欣赏，以及对女教师无私奉献的赞颂．
综合上述分析，整理得出答案．
答案：
（1）①刻画人物：衬托人物（是小妹妹形象的化身）．
②结构上：小说的线索．
（2）眼睛是心灵的窗户，眼睛很美很清澈，其实说的是心灵美好纯真；做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学．
（3）示例：①她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样．
②姑娘太小，那双手太小．
③它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼．
④她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬．
⑤她依然不说话，朝下看．
（4）提示：小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业．
（5）①对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美．
②对小妹妹心愿终于实现的喜悦．
③对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）．（或对女教师奉献爱心的赞颂）