阅读下面的文字，完成下列各题。。朋友秦辉我一定要去看望我的朋友刘长青，一定。每天上班，我都要路过一个建筑工地，总会看到一群戴着安全帽的民工。他们三三两两，

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。。
朋  友
秦 辉
       我一定要去看望我的朋友刘长青，一定。
       每天上班，我都要路过一个建筑工地，总会看到一群戴着安全帽的民工。他们三三两两，有的斜叼着烟，有的哼着小曲。看到他们，我就会想起刘长青。想着他正在某个城市的角落里，混迹在这样的一群人中间，休息的间隙，掏出手机写上几句问候，低头想想然后摇摇头删掉，再然后望着天空，想象着远方的我在干什么，以及我所在城帚的模样。
       刘长青好久没有给我写信了，我决定去看看他。
       我上街买了好多土特产品，给他妻子买了一套我用着感觉不错的化妆品。他曾在信中说，他妻子是老家附近几个村子里长得最俊的姑娘，好多小伙子做梦都想娶她呢!我问：“那你咋把她糊弄到手了？”他说：“还不是咱长得黑。”
       给他儿子带什么呢？刘长青的儿子叫康健，他说取这个名字就是希望儿子能健健康康、平平安安。我说：“那直接叫健康多好。”他说：“那多俗，倒过来显得咱有文化。”他总是“那小子”“那小子”地叫。他说那小子特聪明，长大了肯定比他强；他说那小子吃得特多，像头小猪；他说那小子长得壮极了，跟个小老虎似的。
       我没见过刘长青，但见过他的照片，是在一座城市的火车站前照的，他穿着红毛衣，黑青裤子，站在一个枯败的花坛前，脸很黑，一本正经的。
       算来他儿子该上高中了。爱人建议我给孩子买套运动装，我说：“穿着不合适怎么办？”爱人说：“买大号的，应该没问题。”我去专卖店买了一套黑白相间的秋装，外加一个淡绿色的旅行包。
       火车开动时已是傍晚，夜幕在窗外渐渐拉开。放好行李，我从包里取出一封信。
       刘长青是个民工，是我结交了17年的笔友。他寄给我的信发自全国各地，而且信纸每次都不同，有时是孩子用的作业本，有时是工地记账本的账页，有时是皱巴巴的烟盒。还有一次是从街上撕下来的广告纸。他喜欢画画，而且有天赋，常在信中捎带几张街景素描或涂鸦。
       我记得最清楚的一封，他这样写道：“我刚从街上回来，我们站在街头，像货物一样被别人挑选。我这货质量好，一天之内两次被人挑上，一次是帮人刷油漆，一次是给人扛白菜。”
       现在，这封信就在我手里。再读这些熟悉的句子，我的心隐隐作痛。
       我一直帮不了他。对此，我深感愧疚。他说：“你能听我乱七八糟地瞎说，就是帮我。
       刘长青长年奔波在外，只有麦收和春节时回家。今天是：芒种后的第7天，他肯定回家了。
      下了火车再换乘汽车，这条线路是我依据刘长青信封上留的地址打听到的。找到那个叫刘家庄的村子时，已是中午。我走向一户人家，一位老太太坐在门前摇着蒲扇。她告诉我，康健他爹娘这会儿在田里干活呢，只有康健在家。
      根据她的指点，我拐过两个胡同来到一座土屋前。
      房子很破，土坯垒的。院子里有两只羊啃着草，靠东墙边开出一小块菜畦，上面种着丝瓜、扁豆、生菜，还有一棵葡萄树。
       我走进去，屋里收拾得很干净。墙上挂着几个相框，有一张结婚照，刘长青与一个穿红衣服的女人并排而坐。女人梳着短发，大眼，脸上有一块紫色的胎记，从左眼角到下巴连成一片，嘴巴有点歪斜，但笑得很错。还有一张，就是在列车站照的那张，刘长青站在枯败的花坛前，穿红毛表，黑青裤子。
       东面是一座大炕，炕上躺着一个男孩，好像是睡着了。他软软地倚在炕背上，嘴角流着口水，两条腿僵硬地伸着，那腿细得不成样子。
       我悄悄退了出去。
       回到家。我将衣服、化妆品等物品打成邮包，在收件人姓名处写下“刘长青”三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来。
（有改动）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是___
A．小说中有多处描写农民工的生活和劳作情况，表达了对农民工生存现状的深切同情，同时也隐含着对农民工整体素质参差不齐的忧虑。
B．从刘长青寄给“我”的信发自不同地域、用来写信的信纸五花八门等细节中，读者可以感受到刘长青不安于现状的奋斗精神。
C．刘长青对家庭情况的介绍与“我”看辩的实情之间反差巨大，对比强烈，给读者的内心带来了极大的冲击，从而彰显了小说的主题。
D．“土屋”“房子很破”等描写透露出刘家的经济状况很一般，为下文埋下伏笔；而中午干活、养羊、种莱、收拾屋子等又表现出刘氏夫妇的勤劳和坚强。
E．“我”亲眼见到刘长青家庭的实际状况后，“悄悄退了出去”回了家，没有去找刘长青，说明“我”对结果缺乏思想准备，同时对刘长青有些埋怨。
（2）作者为什么两次写到那张刘长青“站在枯败的花坛前”的照片？请简要分析。
（3）小说在叙述方式上有何特点？这样写有什么好处？请简要分析。
（4）“我”是一个什么样的人？“泪水醮畅地流了下来”反映了“我”什么样的心态？请结合全文进行分析。

Answer 1

（1）本题综合考查文章的艺术特色的基本．本题属于综合题．考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法．解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次．层次理清楚了，题目就明了．A项“隐含着对农民工整体素质参差不齐的忧虑”缺乏依据；B项“奋斗精神”欠准确，文章中并没有体现出‘奋斗精神’；E项“对刘长青有些埋怨”理解有误，“我”悄悄回家是为了维护刘长青的自尊，避免尴尬．故选CD．
（2）此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力．题干问的是“作者为什么两次写到那张刘长青‘站在枯败的花坛前’的照片？请简要分析”， 这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力．主要从内容和结构两个方面答题，同时结合情节的位置分析．这样的一个细节描写，照应了文章的内容，使文章内容更加趋于完善，同时使得人物形象更为丰满，深化了作品的主题．
（3）此题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力．倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述．倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法．采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜．倒叙时要交代清楚起点．倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接．特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清．采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调．题干问的是“小说在叙述方式上有何特点？这样写有什么好处？请简要分析”，这是考查小说的写作顺序．小说在叙述方式上采取了倒叙的方式，答题时注意结合倒叙的作用，突出了小说的中心情节，造成悬念，引发读者的阅读兴趣．使得人物形象更为丰满，同时也丰富了文章的主旨．
（4）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质．探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的．这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答．向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了．提出的观点要和传主的品质相关．此题属于向内挖掘的题目，观点明确，然后结合文章的内容分角度进行陈述． 

答案：
（1）CD（答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A．E不给分．）
（2）①上下文形成照应，使情节更加完整．②表现生活在社会底层的小人物从未失去生活的热情和希望，使人物形象更加丰满．③“枯败的花坛”象征着刘长青目前的处境，暗示刘长青终会迎来人生的春天，深化了作品的主题．（每答出一点给2分，意思答对即可）
（3）第一问：以倒叙的方式开头，叙事过程中结合插叙补充交代相关情节．（2分，意思答对即可）第二问：①突出了小说的中心情节（“看望”17年未曾谋面的“笔友”）．②造成悬念，引发读者的阅读兴趣．③补充交代事情的来龙去脉显得巧妙自然．④便于在有限的篇幅里叙述故事，刻画人物，凸显了小小说的文体特征．（第答出一点给2分，给满4分为止．意思答对即可）
（4）第一问：“我”是一个正直善良、富有爱心的人．
第二问：①释放．“我”在写“刘长青”三个字时百感交集，感情难以控制，不由自主地心情宣泄自己压抑已久的情感．②悲悯．“我”得知刘长青的家庭情况后，对他的同情更加深切．③感佩．刘长青对“我”“隐瞒”家庭的实际情况，不愿给朋友增添负担和麻烦，其坚强、乐观、积极的人生态度让“我”感动和敬佩．④愧疚．“我”为自己不能给予刘长青更多的帮助而深感愧疚．