阅读《笨男孩和纽扣》，回答下列各题。他是个笨男孩。对12与13谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。中考那年，全班落

Question

阅读《笨男孩和纽扣》，回答下列各题。
    他是个笨男孩。对(1)/(2)与(1)/(3)谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。中考那年，全班落榜3人，其中就有他。
    父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
    他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
    两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
    一天，几个退休老人在广场上跳健身舞，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成健身舞队，他成了健身舞队的义务工--免费钉纽扣，免费做健身舞服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装健身舞队”的旗子。
    老人健身舞队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到省城参加文化节。随着健身舞队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。
    现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
（1）文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。
（2）本文写了“笨男孩”成长路上的几个阶段？
（3）“笨男孩”的人生发生转折，你认为原因有哪些？
（4）你从“笨男孩”的成长经历中悟到了什么人生真谛，请简要回答。

Answer 1

（1）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句，然后来分析人物形象即可．从男孩的成功过程可以看出，他并不笨，他善良，爱动脑筋．（2）本题考查情节的梳理．解答此题关键要整体感知文本，快速了解文中描写人物的相关事件，然后在文中找出成长阶段的标志性词语．．“上了中学”表明是学生时代；“父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真”表明是学徒时代；““天才服装店”诞生了”可概括为开店的日子；最后成立了公司，可概括为开公司当老板．（3）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据下文内容及文章主旨去判断．从文中可见他的成功有他自身的原因，关键还在于师傅的鼓励．（4）本题考查阅读感悟与启示．这样的题目具有一定的开放度．虽然题干的表述为“你从中悟到了什么人生真谛”，其实考查的还是文章主旨的理解．作答时，要读懂文本，仔细揣摩人物形象，准确把握文章主旨，然后用流畅的语句表述．答案：（1）“笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋．（2）学生时代，学徒时代，开店日子，免费钉纽扣，开公司当老板．
（3）裁缝师傅的鼓励，自己的认真做事．（4）可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题；也可以从“笨男孩”的角度谈一个人的成长应具备什么条件；可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质．