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某同学为了探究馒头在口腔中的变化,做了如下实验,他先取好唾液备用,并在实验过程中涉及到以下步骤(如图),请分析作答.(1)请整理出他实验的正确操作顺序(用字母表示)
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某同学为了探究馒头在口腔中的变化,做了如下实验,他先取好唾液备用,并在实验过程中涉及到以下步骤(如图),请分析作答.
(1)请整理出他实验的正确操作顺序(用字母表示)______.
(2)你认为他探究的问题是______,变量是______.
(3)该同学将试管放入37℃水中的目的是______.这应用了______的实验方法.
(4)你预期的实验结果是______号试管不变成蓝色,原因是______.
(5)1号试管的作用是______.
(1)请整理出他实验的正确操作顺序(用字母表示)______.
(2)你认为他探究的问题是______,变量是______.
(3)该同学将试管放入37℃水中的目的是______.这应用了______的实验方法.
(4)你预期的实验结果是______号试管不变成蓝色,原因是______.
(5)1号试管的作用是______.
▼优质解答
答案和解析
(1)该实验的过程是:将浆糊注入相同的试管中各2ml,分别向1、2号试管中注入清水和唾液;将两支试管放入37℃的水中水浴10分钟;晾凉后,向1、2号试管中各注入两滴碘液.观察实验现象.
(2)从步骤A可以看出,本实验的变量是唾液,因此此实验探究的问题是:唾液的消化作用.
(3)唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是人体的体温,37℃接近人体体温,酶的活性最强.因此在实验中用37℃左右的水对试管进行水浴是模拟人体口腔内的温度.这是模拟实验法.
(4)2号试管,加入了唾液,淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成了麦芽糖,因此滴碘液不变蓝.
(5)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;因此该同学设置的对照实验中,乙试管在实验中起对照作用.
故答案为:
(1)D A C B;
(2)唾液的消化作用; 唾液;
(3)模拟口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高;模拟
(4)2;淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖;
(5)对照
(2)从步骤A可以看出,本实验的变量是唾液,因此此实验探究的问题是:唾液的消化作用.
(3)唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是人体的体温,37℃接近人体体温,酶的活性最强.因此在实验中用37℃左右的水对试管进行水浴是模拟人体口腔内的温度.这是模拟实验法.
(4)2号试管,加入了唾液,淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成了麦芽糖,因此滴碘液不变蓝.
(5)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;因此该同学设置的对照实验中,乙试管在实验中起对照作用.
故答案为:
(1)D A C B;
(2)唾液的消化作用; 唾液;
(3)模拟口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高;模拟
(4)2;淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖;
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