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阅读理解。伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我�阅读理解。伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么
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阅读理解。 伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我�
阅读理解。 |
伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?” 朗志万听了,哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了。 1.比一比,组成词语。 题( ) 作( ) 友( ) 共( ) 提( ) 做( ) 有( ) 哄( ) 2.选字填空。 提 题 (1)这道( )很难。 (2)面对老师的( )问,我很紧张。 3.按原文填空。 朗志万说:“我是想让你们知道,科学家的话,( )都是( ),要( )看。” |
▼优质解答
答案和解析
1.问题 提出 作业 做事 友谊 有时 共同 哄骗(答案不唯一) 2.(1)题 (2)提 3.也不一定 对的 动手做做 |
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