谁的构思最妙,妙在哪?一天,李老师和几个学生聊天.李老师：“现在,我念一句古诗,请你们根据诗意画一幅图.这句古诗是‘踏花归来马蹄香’.”学生甲说：“我想画一匹马在花丛中悠闲地漫

Question

谁的构思最妙,妙在哪?
一天,李老师和几个学生聊天.李老师：“现在,我念一句古诗,请你们根据诗意画一幅图.这句古诗是‘踏花归来马蹄香’.” 学生甲说：“我想画一匹马在花丛中悠闲地漫步.” 学生乙说：“我想画一行马蹄印,几只蜜蜂围着马蹄印飞转.” 学生丙说：“我想画一匹奔驰而来的大红马,马蹄上沾满了花瓣儿.” 学生丁说：“我想画四条跑着的马腿,几只蜜蜂追随在马蹄周围.”

Answer 1

学生丁啊,记得以前有一篇文论述过啊． 宋朝时候,有一次画院招考.考试是命题作画,题目是一句古诗：“踏花归去马蹄香”. 考场上安静极了,应考者都在认真思索.有的认为诗句的重点在“踏花”二字.于是就画了一些花瓣,让一青年骑着马在花瓣上行走.他想这不正是踏花么?表现了那春游之后的愉快心情. 有的在分析之后,觉得重点是在“马”上.踏花也好,归去也好,马蹄也好,都离不开“马”.于是就精心地画了一匹骏马,一青年骑在马上从花丛中疾驰,显得很有气势. 也有的人琢磨“马蹄”应是重点,因此在画纸上突出那腾空的马蹄,并在“马蹄”旁画着纷飞的花瓣.他想花瓣都被扬了起来,马蹄还不会“香”么! 众多的应考者中,只有一位画得很特别.他的画卷上根本没画花瓣.他画的是：夕阳西下之时,一位英俊少年骑在一匹骏马上.马在奔腾着,马蹄高高扬起,一些蝴蝶紧紧地追逐着,在马蹄的周围飞舞. 考生交卷后,考官一张张评选.当他看到那张蝴蝶纷飞的画卷时,就会心地笑了.这张画被评为最佳. 为什么最佳呢?考官作了一番评说,应考者也都非常佩服. 这考生的成功,关键在于他仔细地分析了题目,全面领会了诗句的含义,并找到了体现题意的巧妙的方法. 画题中的“踏花、归去、马蹄”都是具体的事物,容易用图形表现,所以一般人都在这表面上下功夫.而题中的重点在“香”字上.这“香”是一种感觉,凭嗅觉所得,而绘画是让人从视觉上感受.如何在画面上体现出“马蹄香”来就很不容易了.让马踏花瓣太表面、也太直接了,也难突出那“香”味.用蝴蝶来烘托真是想法新颖.蝴蝶为什么追逐马蹄呢?不正是体现“马蹄”的香么.这“香”不是直接画出来的,而是观画者很自然能想到的,所感受到的. 写作也是一样,作文之初要仔细分析题意,这就是审题.它是动笔的基础.然后精心地构思,寻找体现题意的表现方法.只有这样,才能写出符合题目要求的好文章. 《人民日报海外版》 (2002年03月28日第七版)