阅读下面这首宋词，完成下列各题。浣溪沙苏轼软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。注释：①莎，指莎

Question

阅读下面这首宋词，完成下列各题。
浣 溪 沙
苏  轼
软草平莎^①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕^②身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君^③元是此中人。
【注释】：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
（1）这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
（2）词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。

Answer 1

（1）此题考查鉴赏作者的思想感情的能力．解答此题，可结合着具体词句，从表现手法的角度分析作答．读后可知，上下阙均采用了写景和叙事相结合的手法，“新”“无尘”渲染出了雨后清新、洁净的景象，故烘托出的作者的心情也是愉悦、惬意的．“光似泼”“气如熏”表现的是田园的蓬勃景象，“收拾耦耕身”自然表现的是作者的热爱之情．综合起来组织答案即可．
（2）此题考查表现手法的鉴赏能力．解答此题，可根据对常见的表现手法知识的积累，结合着具体词句分析作答，“光似泼”“气如熏”，很明显是运用了比喻的修辞手法．再结合着比喻的一般性作用，生动形象，将形容的对象农村生活的特点表述出来即可．“日暖桑麻光似泼．风来蒿艾气如熏”从句式特点来看，运用的是对偶的修辞手法；下阙，前两句写景，后一句叙事，故可从情景交融的角度作答，然后再把作者采用情景交融的手法，表现出的词人对田园生活的喜爱之情表达出来即可．

答案：
（1）①雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意．一场雨后，“软草平莎”油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自是十分惬意．②对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望．“收拾耦耕身”，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化．
（2）比喻．“光似泼”“气如熏”运用了比喻的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；对偶．“日暖桑麻光似泼．风来蒿艾气如熏”两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；情景交融．清新、蓬勃的田野景色蕴蓄着作者的喜悦之情．
 
赏析：
写雨后农村风光春色和雨后感受，抒发作者的欣喜之情，表达了归田退隐的思想．
“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”，雨过之后，空气更加清爽新鲜，小草平莎更加柔软嫩绿、摇曳生姿，道路之上布满一层轻沙，却洁净无尘，马儿欢快地奔走其上．景物是词人眼中的景物，正所谓一切景语皆情语也，环境的清新、舒适便是词人欢快、舒畅的情感反映，软、轻等字眼便既是莎草、沙路的特征描写，也是词人舒爽、轻快的内心再现．“何时收拾耦耕身？”景中含情，情因景生，在这样美妙的环境中，词人不禁怀想，何时能够耦耕田亩、归隐田园，这其中既有词人对于农村田园的热爱之情，也暗含了词人因游宦疲倦、仕途多舛而渴望隐居的情感．
“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”，太阳暖暖地照在桑麻之上，桑麻泛着翠绿的光泽，动人眼目；微风从蒿艾中吹拂而过，蒿艾散发出如薰的香味，沁人心脾．这两句对仗极为工整，描摹之景也极为美妙，“暖”字给人的心窝带来无尽的温馨，“光似泼”三字把田野繁茂蓬勃的景象渲染地淋漓尽致，气如薰带来袭人的芳香．“使君元是此中人”，和上片中的“何时收拾耦耕身？”相互照应，而意思则更进一层，上片只是说渴望归来，而此句中词人深深感叹，原来自己本是此中之人．情景交融，浑然一体，而“元是此中人”一句含蓄隽永地收束全篇，给人意犹未尽之感．
这五首词，文风朴实，格调清新，不取艳辞，不采僻典，以诗的句法入词，是这组词的主要艺术特色．它完全突破了“词为艳科”的藩篱，为农村词的发展开创了良好的文风．辛弃疾的农村词便直受到苏轼词的影响．
这些词将农村题材带入北宋词坛，给词坛带来了朴素清新的乡土气息，对词的题材，有开拓意义．用形象生动的笔触描写农村风光．反映农民的情绪，为农民的喜悦而欣慰，对农民的痛苦寄以同情，这些在中国词史上苏轼是第一个卓有成绩的．同时，在艺术描写上也很有特色，很好地做到了情景交融．善于抓住特定情况下的景．抒发此时此地的情．善于运用平常的景表现朴素而又丰富深厚的情．在语言上也清丽自然，洗尽华靡见真淳．