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看一万个“0”抵不上一个“1”有感作文
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看一万个“0”抵不上一个“1”有感 作文
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答案和解析
今天,我看了《一万个“0”抵不上一个“1”》这幅图画,通过这小小的一幅图,说明着一个深刻的道理。
图中有两个人。其中一个人,我们叫他小明,他很是活跃,一会儿在这画个圆圈,说:“我在这里种树。”一会儿又在那里画了个圈,宣布道:“我还想在这里种树。”他在地上画了一大堆的圈,宣布了一大堆的计划,可到头来却是寸“功”未建。而另一个小孩,我们称他小亮,他就不同了,小亮选好了地方,就栽下了树苗,然后挑水灌溉,细心培养,直到小苗成材。小亮的计划虽然不及小明的宏大,但是能够付诸行动,结果呢,就种成了一棵树,还结了果子。从图中可以看出,小明有万种壮志,也不及小亮踏踏实实地种下一棵树,做成了一件事。那么,小明究竟错在哪里呢?错就错在只“想”不“做”。“想”是必要的,但不能仅停留在“想”字上,而不去“做”。只想而不做,任何周密的计划,任何宏伟的蓝图,都只不过是水中之月,镜中之花而已。这就是漫画《一万个“0”低不上一个“1”》的含义。然而,我们从这幅图中得到的教益还不止如此。这幅图实际提出了一个“想”与“做”的关系问题。人们要做成一件事,实现一个目标,既要“想”又要“做”。“想”只是思考、计划,“做”就是付诸行动。在生活当中,就应也“想”也“做”。
比如说我姐姐,就是这么个例子。她从小就梦想着有一天上好大学,目标在她心中,就努力去争取。上课认真听讲,积极回答问题,课下多做题,晚上做完作业就复习今天的课程,预习明天的课程,背英语、语文、常识……经过这些努力,她终于如愿以偿地上了名牌大学。她就是也想也做的人,就是我们的一个好榜样,我们就要向她学习。
总而言之,我看了这幅图,心中想着姐姐,也想到了自己,同时想到了“只有亲手去做,才能成功”这句名言,觉得受益匪浅,心中有说不尽的膨湃,好像是我以后该做的事情……
图中有两个人。其中一个人,我们叫他小明,他很是活跃,一会儿在这画个圆圈,说:“我在这里种树。”一会儿又在那里画了个圈,宣布道:“我还想在这里种树。”他在地上画了一大堆的圈,宣布了一大堆的计划,可到头来却是寸“功”未建。而另一个小孩,我们称他小亮,他就不同了,小亮选好了地方,就栽下了树苗,然后挑水灌溉,细心培养,直到小苗成材。小亮的计划虽然不及小明的宏大,但是能够付诸行动,结果呢,就种成了一棵树,还结了果子。从图中可以看出,小明有万种壮志,也不及小亮踏踏实实地种下一棵树,做成了一件事。那么,小明究竟错在哪里呢?错就错在只“想”不“做”。“想”是必要的,但不能仅停留在“想”字上,而不去“做”。只想而不做,任何周密的计划,任何宏伟的蓝图,都只不过是水中之月,镜中之花而已。这就是漫画《一万个“0”低不上一个“1”》的含义。然而,我们从这幅图中得到的教益还不止如此。这幅图实际提出了一个“想”与“做”的关系问题。人们要做成一件事,实现一个目标,既要“想”又要“做”。“想”只是思考、计划,“做”就是付诸行动。在生活当中,就应也“想”也“做”。
比如说我姐姐,就是这么个例子。她从小就梦想着有一天上好大学,目标在她心中,就努力去争取。上课认真听讲,积极回答问题,课下多做题,晚上做完作业就复习今天的课程,预习明天的课程,背英语、语文、常识……经过这些努力,她终于如愿以偿地上了名牌大学。她就是也想也做的人,就是我们的一个好榜样,我们就要向她学习。
总而言之,我看了这幅图,心中想着姐姐,也想到了自己,同时想到了“只有亲手去做,才能成功”这句名言,觉得受益匪浅,心中有说不尽的膨湃,好像是我以后该做的事情……
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