阅读《拣麦穗》片断回答（1）～（3）题。假如你没有在那种日子里生活过，你永远不能想象，从这一颗颗丢在地里的麦穗上，会生出什么样的幻想。她拼命地拣呐、

Question

阅读《拣麦穗》片断回答（1）～（3）题。

　　假如你没有在那种日子里生活过，你永远不能想象，从这一颗颗丢在地里的麦穗上，会生出什么样的幻想。

　　她拼命地拣呐、拣呐，一个收麦子的时节也许能拣上一斗？她把这麦子卖了，把卖麦子的钱积攒起来。年年拣，年年卖，年年攒。攒到了一定的时候就到集上去，扯上花布，买上花线。然后她剪呀、缝呀、绣呀……也不见她穿，也不见她戴，谁也没和谁合计过，谁也没找谁商量过，可是等到出嫁的那一天，她们全会把这些东西，装进新嫁娘的包裹里去。

　　不过，当她们把拣麦穗时所伴着的幻想，一同包进包裹里去的时候，她们会突然发现那些幻想全都变了味儿。觉得多少年来，她们拣呀、缝呀、绣呀，实在是多么傻啊!她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋的时候所幻想的那个男人，有着多么大的不同，又有着多么大的距离。但是，她们还是依依顺顺地嫁了出去，只不过在穿戴那些衣物的时候，再也找不到做它、缝它时的那种心情了。

　　这又算得了什么呢？谁也不会为她们叹一口气，表示同情。谁也不会关心她们还曾有过幻想。甚至连她们自己也不会感到过分的悲伤，顶多不过像是丢失了一个美丽的梦。有谁见过哪个人会死乞白赖地寻找一个丢失的梦呢？

（1）开头写这些姑娘们的梦，对全文有什么作用？

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（2）本文语言洁净自然，看似平淡，但却倾注了无限的情感，有一种哀愁和伤感，请举例分析。

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（3）“有谁见过哪个人会死乞白赖地寻找一个丢失的梦呢？”这句话与后文有照应，请找出来，分析这样照应的好处。

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Answer 1

解析：
（1）开头写姑娘们的梦，涵盖了全篇，营造了气氛，因为姑娘们做梦的纯真与丢梦的困惑，形成一种淡淡的忧愁和伤感，这种情感气氛笼罩全篇，也为下文“我”的寻梦作铺垫。 （2）从节选的二、三段中很多句子都有此意思，可仔细品味。 （3）我还在寻找那个猪肚一样烟荷包，说明我还在寻梦，形成对比，反映作者对人与人之间纯真情谊的追求与呼唤。 作者以舒缓从容而略带伤感的笔调叙述了一个美丽的故事，描绘了一幅幅北方农村的生活画面作者写的是童年往事，其中不包含强烈的情感，故能娓娓道来，舒缓自如。伤感主要来自于成年以后的主人公的态度，渗透在全篇的字里行间。美丽的梦醒了，或者失落了，自然会令人伤感，更何况是在经历了人生的酸甜苦辣、心里已落上尘埃以后再来回顾呢。淡淡的忧伤有时溢于言表。可以设计这样几个问题：一、从课后第一题入手，让学生理解开头写农村姑娘的梦想，涵盖了全篇，营造了气氛，因为姑娘们做梦的纯真与丢梦的困惑，形成一种淡淡的忧愁和伤感，这种情感气氛笼罩全篇。也为下文“我”执著地寻梦作对比和铺垫。二、从分析人物形象入手，尽管本文不是小说，但是那老汉和“我”的形象却很鲜明。从老汉的肖像到他的心地、性格及那火红的小柿子，还有“我”对他的评价“等我长大以后，我总感到除了母亲，再没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，没有任何企望的”，我们可以勾勒出他的形象。三、从体味文章的语言人手，本文的语言很有特色，但不是说它用了很多修辞，反倒是很朴素纯净，人物对话、语气极符合人物身份，这一点是中学生最难做到的。