阅读《最后一课》中节选的文字，完成下列各题。我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的

Question

阅读《最后一课》中节选的文字，完成下列各题。
    我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！--他们明天就要永远离开这个地方了。
    可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu．在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
  “我的朋友们啊，”他说，“我--我--”
    但是他哽住了，他说不下去了。
    他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
    “法兰西万岁！”
    然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，--你们走吧。”
（1）对文中小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因分析错误的一项是___。
A．韩麦尔先生从此就要离开自己服务了四十年的学校，离开生活了多年的小镇。
B．韩麦尔先生不能在这里教法语了，他异常悲痛。
C．法国战败，他们都成了亡国奴，韩麦尔先生也不例外。
D．韩麦尔先生面对普鲁士的入侵一味伤心却不反抗，小弗朗士觉得他可笑、可怜。
（2）对文中郝叟老头的作用理解错误的一项是___。
A．渲染一种庄重的气氛，充分表现最后一课不同寻常的意义及在人们心中引起的震动。
B．表现法国人民此时迸发出了前所未有的爱国激情，郝叟老头儿就是其中的代表之一。
C．郝叟老头激动地表现、古怪的声音从反面衬托了韩麦尔先生的高大形象。
D．郝叟老头出现在最后一课的课堂上使本文的爱国情感显得更加厚重、感人。
（3）对“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用分析正确的一项是___。
A．表现了人或事物出现的速度超常。     B．表现人物内心巨大的震动。
C．强调人物的惶惑和措手不及的感觉。   D．形容情况发生的急促，出人意料。
（4）对选文最后一段分析错误的一项是___。
A．面对祖国被占领的残酷现实，韩麦尔先生陷入了极大的痛苦中。
B．以韩麦尔先生的手势作结，意境无穷，此时无声胜有声，给读者留下了回味的余地。
C．表现了韩麦尔先生对学生的不舍，对法语的依依不舍，对祖国的热爱。
D．运用了神态、动作、语言描写，表现了韩麦尔先生对祖国必胜的坚定信念。
（5）对文中人物的作用分析完全正确的一项是___。
A．小弗郎士是主要人物，韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。
B．韩麦尔先生是主要人物，小说是通过他的言行歌颂法国人民的爱国情感的。
C．韩麦尔先生是主要人物，小弗郎士只是一个陪衬，起贯穿情节的线索作用。
D．他们都是主要人物，小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。

Answer 1

（1）该题考查的是对文章内容以及主题的分析，要能够掌握文章的内容及主题就容易分析解答了．韩麦尔先生面对普鲁士的入侵伤心痛苦，在最后一课给孩子传输者尽量多的内容，用这种形式对侵略者进行反抗．
故选：D
（2）本题考查对人物在文中作用的考查．解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，加以理解分析即可．人物是为中心服务的．郝叟老头激动地表现、古怪的声音从正面衬托了韩麦尔先生的高大形象而不是反面．
故选：C
（3）本题考查重点词语含义的理解分析能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．人们不愿下课，全身心的投入到听课之中，希望这最后一个时间长一点，钟声响了，在人们心中显得突然，给人的震动大．
故选：B
（4）本题考查重点语段在文章中的作用．末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之．最后一段没有语言苗写．
故选：D
（5）本题考查对人物在文中作用的考查．解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，加以理解分析即可．
A：韩麦尔先生是主要人物，是铜鼓自己的言行展现的爱国情感．
B：小说是通过人们来听最后一课来歌颂法国人民的爱国情感的．
C：小弗郎士也是一主要人物，通过其感受来表现人们的爱国情感．
D：分析完全正确．
故选：D
答案：
（1）D（2）C（3）B（4）D（5）D