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大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,
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大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪的去了。 …… 大堰河!今天,你的乳儿是在狱里, 写着一首呈给你的赞美诗, | 呈给你黄土下紫色的灵魂, 呈给你拥抱过我的直伸着的手, 呈给你吻过我的唇, 呈给你泥黑的温柔的脸颜, 呈给你养育了我的乳房, 呈给你的儿子们,我的兄弟们, 呈给大地上一切的, 我的大堰河般的保姆和她们的儿子, 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 |
答:__________________________________________________
2.诗人在写到“大堰河,含泪的去了”时,用了一连串的数量词,有什么意义?
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3.诗歌的题目是《大堰河一一我的保姆》,为什么诗歌的结尾却说这首诗是“呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子”?
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▼优质解答
答案和解析
1.紫色是高贵的象征。在古代,帝王称为“紫微星”,宫墙的颜色用紫红色,“紫气”用来指帝王之气,皇城称为“紫禁城”,皇宫称为“紫阁”、“紫台”,等等。由此可知,“紫色的灵魂”是高贵的灵魂。(意对即可) 2.数量词组“四十几年”、“数不尽”跟“四块钱”、“几尺长方”、“几束”、“一手把”的尖锐对比,突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉:这就是她辛苦一生所得的最后报偿!诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。(意对即可) 3.诗人的感情并没有停留在大堰河一个人身上,而是通过对大堰河勤劳、善良、宽厚、淳朴的形象的塑造,写出r整个旧中国农民的悲惨命运。结尾这样写,就使诗的主题思想有了更深广的社会意义。(意对即可) |
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