轻构阅读。猫妈妈的两个孩子长大了。猫妈妈有一缸鱼和一根钓鱼竿，想分给两个孩子，让他们独立生活。老大很高兴，抢先说：“我要鱼，给老二鱼竿吧。”说完，抱

Question

轻构阅读。

　　猫妈妈的两个孩子长大了。猫妈妈有一缸鱼和一根钓鱼竿，想分给两个孩子，让他们独立生活。

　　老大很高兴，抢先说：“我要鱼，给老二鱼竿吧。”说完，抱起一缸鱼就回家了。老大在家里天天煮鱼吃。鱼的滋味美极了，老大的心也美滋滋的。

　　老二拿着钓鱼竿去钓鱼，鱼儿却不上钓。老大在一旁偷偷地笑，老二却不泄气。他去找老渔翁学习钓鱼的本领，并且坚持天天去钓鱼，很快就学会了钓鱼的技术，钓到很多鱼。

　　几天后，老大把缸里的鱼都吃光了。他来到老二家，受到老二热情的招待，他惭愧地低下了头。

1．在括号里填上序号。

（1）分东西时，老大要的是（　　），老二要的是（　　）。

[　　]

A．钓鱼竿

B．一缸鱼

（2）几天后老二的鱼

[　　]

A．还没钓到	B．吃光了
C．从无到有，从少到多

2．再读短文，在括号里填上恰当的关联词。

（1）一缸鱼（　　）多，（　　）很快就能吃光。

（2）有钓鱼竿（　　）能学会钓鱼，（　　）能钓很多的鱼。

3．（1）老大“惭愧地低下了头”的原因是什么？

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（2）老二分到了钓鱼竿，他是怎么想的？怎样做的？

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Answer 1

略

1．（1）B，A；（2）C

2．（1）虽然，但是；（2）就，就

3．略