（四）阅读《玉米饼里加了糖》一文，回答第23-26题．玉米饼里加了糖①那一年我上高一，住校．由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮．月末这天，我心

Question

（四）阅读《玉米饼里加了糖》一文，回答第23-26题．
                                   玉米饼里加了糖
   ①那一年我上高一，住校．由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮．月末这天，我心事重重地回到家．后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用．可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了．去还是不去，这让我顿时陷入了两难．
   ②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她．母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了．半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的．”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼…
   ③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了．可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去．我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了．这一路上，我的心始终①    着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手．
   ④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我②    地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼．就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说：“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚…”同学们大声地回应着．
   ⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了．突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的．此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼．我家里穷，买不起好东西和大家一起分享．”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里．
  ⑥王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼．第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑．昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好．你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了3个小时…不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西．饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的．你所享受的这份爱，是独有的．”
   ⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住．在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷…
（1）请用简洁的语言概括选文主要内容．
（2）根据你对文章内容的理解，展开想像，按要求填空．
A．这一路上，我的心始终①___着，母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手．
B．我②___地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼．
要求：
1）上填写一个描写程刚心理活动的词．
2）上填写一个描写程刚神态的词语．
3）你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？
4）无论是贫穷还是富有，母亲都会以不同方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想．

Answer 1

（1）用简洁的语言概括选文主要内容，主要抓住人物，经过一定要简洁，突出结果．根据内容可知，写的人物是“我”，经过是因为自己带玉米饼而感到自卑，通过老师的教育改变了认识，结果是感受到母爱的伟大．
（2）常见的心理活动的词语有愉快、悲伤、忧心忡忡、忐忑、恐慌等，神态描写的词语有喜出望外，心喜若狂，笑逐颜开，洋洋得意，和颜悦色，悠然自得，气势汹汹，愁眉苦脸，没精打采，泪流满面，满脸通红等．根据要求和语言的环境可分别填写“忐忑”“满脸通红”．
（3）这种题目要结合课文内容解答，本着词不离句，句不离篇的原则认真分析，还要注意情感．
（4）属于开放性试题，符合要求即可．（事例具体，感受深刻，语言简洁流畅）
答案：
（1）为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟大．
（2）“忐忑”“满脸通红”．
（3）“贫穷”是指“我”的家里生活拮据，买不起好吃的去郊游；“珍贵”体现了“我”对母爱的理解与感激．
（4）开放型题目，按照要求的前提下，感受要深刻，语言要简洁流畅．