阅读材料，回答问题。君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。夫之所贵者，和也。妇之所贵者，柔也。

Question

阅读材料，回答问题。
君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。 父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。 兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。 夫之所贵者，和也。妇之所贵者，柔也。 事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。 ……有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。……诗书不可不读，礼仪不可不知。
--摘自朱熹《朱子家训》材料二  康有为坚决反对封建礼教中的一些陋习，他不但阻止女儿裹足并成立了不裹足会，希望通过破除这种愚昧的残忍行径减轻更多妇女的痛苦，他把教育作为开展维新运动的一个重要手段，注重学生德智体的全面发展，对学生们关心时事、独立思考、通经致用、挽救世变有着很好的启蒙作用。他著书立说，在《新学伪经考》、《孔子改制考》和《大同书》中描绘了理想政治蓝图，希望通过社会变革，寻求解决社会现实问题的方案。他一生有很多探寻中国道路地实践，其中“公车上书”和戊戌变法运动是影响比较大的政治实践。虽然变法最终被封建顽固势力所扼杀，但这些变法的具体方案无疑是中国向近代化方向迈进的先进性举措。
--摘编自《论康有为家国情怀的时代价值》（1）依据材料一并结合所学知识，概括《朱子家训》中所倡导的治家理念并指出其时代意义。
（2）依据材料二并结合所学知识，概括康有为“家国情怀”的表现并指出其时代背景。

Answer 1

（1）第一小问：依据材料中对不同类型的人的要求和材料“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之．慎勿谈人之短，切莫矜己之长．…诗书不可不读，礼仪不可不知．”结合所学知识可知理念有：家国情怀，重德修身，家庭和谐，读书明理．依据材料结合所学知识可知是对儒家思想的继承与发展．第二小问：示例如下：继承和弘扬了儒家伦理思想，将个人、家庭和国家紧密联系起来，增强家庭和社会的凝聚力；有利于稳定社会秩序
（2）第一小问：依据材料“康有为坚决反对封建礼教中的一些陋习”、“他把教育作为开展维新运动的一个重要手段，注重学生德智体的全面发展，对学生们关心时事、独立思考、通经致用、挽救世变有着很好的启蒙作用”、“希望通过社会变革，寻求解决社会现实问题的方案”等可直接得出答案．第二小问：依据国际国内环境从政治、经济、思想等方面进行分析．示例如下：列强加紧侵华，民族危机加深；清朝统治腐败，社会矛盾尖锐；民族工业初步发展；西方思想的传入；传统文化对中国社会影响深刻．
故答案为：
（1）家国情怀，重德修身，家庭和谐，读书明理．继承和弘扬了儒家伦理思想，将个人、家庭和国家紧密联系起来，增强家庭和社会的凝聚力；有利于稳定社会秩序．
（2）去除封建陋习；用教育启迪民智；从理论上寻找治国出路；以变法改变社会现状．列强加紧侵华，民族危机加深；清朝统治腐败，社会矛盾尖锐；民族工业初步发展；西方思想的传入；传统文化对中国社会影响深刻．