早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读甲、乙两则文字,完成小题(4分)甲哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足

题目详情
阅读甲、乙两则文字,完成小题(4分)

哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”

孔子是儒家学派的创始人,他最能代表儒家思想,《论语》是他思想的精华,自然也就传达了儒家思想的核心——仁。不管他要说什么,其最终目的就是教人们一定要仁慈,别人打了你的左脸,一定要把自己的右脸伸过去,只有这样才显得仁慈。
小题1:(1)有若建议哀公采取的具体措施是什么?
(2)结合哀公与有若的谈话背景,简要分析有若的观点中所包含的儒家德政思想。
小题2:上面这段文字对儒家“仁”的思想理解是否正确。请简要说明理由。
▼优质解答
答案和解析

小题1:(1)实行减轻赋税的政策。(1分)
(2)年成不好时应减轻赋税,使百姓能够生存,这样才对君主有利。有若的观点体现了儒家在对待君、民关系上,主张重视民生、体恤百姓以巩固统治的思想。(3分)
小题1:不正确。儒家认为,仁者爱人,但主张“以直报怨”,而不是以德报怨。


小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。
小题1:本题考查“理解文中重要词语的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。
看了 阅读甲、乙两则文字,完成小题...的网友还看了以下:

一个两位数的十位数字大于个位数字,如果把十位数字与个位数字交换位置,则原来的数与新得到的数的差必能  2020-06-03 …

下列句中“于”字与例句用法一致的一项是()又留蚊于素帐中A.于是共行B.虎之力,于人不啻倍也C.日  2020-06-21 …

下列句中的“于”字与“青于蓝”的“于”用法相同的一项是()A.得双石于潭上B.古人之观于天地、山川  2020-07-14 …

一个两位数,个位数字比十位数字大5,如果把个位数字与十位数字对调,那么所得到的新数与原数的和是14  2020-07-18 …

数优化108页8一个三位数,其个位数字是百位数字的2倍,而百位数字与个位数数字的和等于十位数字,如  2020-07-18 …

关于C语言的问题描述输入三个字符,按以下规则求其平均值。(1)如果是数字0~9,那么直接参与求值;  2020-07-20 …

有一个三位数,它的十位数字等于个位数字与百位数字的和,个位数字与十位数字的和等于8,百位数字与个.  2020-07-21 …

有些人的名字往往与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生的时代特征不相符的是()A.生于1953年,  2020-11-10 …

1.有一个两位数,个位上的数比十位上的数大5,如果把两个数的位置对换,那么所得的新数与原数的和是14  2020-11-20 …

下列加点字与词的意义和用法,与列句中加点词相同的一项是列:会于会稽山阴之兰亭.A当其欣于所遇B不能喻  2020-11-26 …