古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列各题。早梅桥李绅早梅花，满枝发。东风报春春未彻，紫萼迎风玉珠裂。杨柳未黄莺结舌，委素飘香照新月。桥边一树伤离别，游荡行人莫攀折。

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
早梅桥
李绅
早梅花，满枝发。
东风报春春未彻，紫萼迎风玉珠裂。
杨柳未黄莺结舌，委素飘香照新月。
桥边一树伤离别，游荡行人莫攀折。
不竞江南艳阳节，任落东风伴春雪。（1）诗歌开头四句给我们展现了怎样的一幅图景？结合诗句具体分析。
（2）诗人为什么说“游荡行人莫攀折”？后两句表达了诗人什么样的情感？这种情感是用什么方法表达的？

Answer 1

（1）本题考查学生对诗歌意境的分析概括能力．解题时要抓住描写对象和诗歌主旨进行综合分析．诗歌前四句描写的对象有梅花、东风、紫萼等，给我们展现了一幅生动的早梅报春图．开头两句好似民谣，写出桥边的梅花早早地开满枝头；虽然隆冬严寒尚未褪尽，那满枝的梅花却己迎若料峭的东风．在紫色的花萼上绽开了她那玉珠般的花蕾．“春未彻”言冬寒犹存．暖气乍露．点出“早”字．“玉珠裂’，拟状梅花蓓蕾初放．点出“春”字．
（2）本题共三个小问，涉及到内容、情感以及手法等知识点．从前两联可以看出，诗人说“游荡行人莫攀折”是因为桥边这一树盛开的早梅．似乎是为感伤离别而特意长在那儿的．它那绰约的风姿．飘逸的情韵足以让离人永驻于心，．因此抒情主人公奉劝那些无所事事的游荡者手下留情．末两句顺此进一步赞美了早梅独有的情怀：它不在明媚的江南春日去与其它花卉争芳竞艳．而是在完成了传递春至的消息使命后，甘愿随风飘零，去伴随那催生助萌的沽白的春雪．这种情感诗人是用对比和拟人的手法来表现的．

答案：
（1）诗歌前四句给我们展现了一幅生动的早梅报春图．（1分）开头两句好似民谣，写出桥边的梅花早早地开满枝头；虽然隆冬严寒尚未褪尽，那满枝的梅花却己迎若料峭的东风．在紫色的花萼上绽开了她那玉珠般的花蕾．（2分）“春未彻”言冬寒犹存．暖气乍露．点出“早”字．“玉珠裂’，拟状梅花蓓蕾初放．点出“春”字．（2分）
（2）因为桥边这一树盛开的早梅．似乎是为感伤离别而特意长在那儿的．它那绰约的风姿．飘逸的情韵足以让离人永驻于心，．因此抒情主人公奉劝那些无所事事的游荡者手下留情．（2分）末两句顺此进一步赞美了早梅独有的情怀：它不在明媚的江南春日去与其它花卉争芳竞艳．而是在完成了传递春至的消息使命后，甘愿随风飘零，去伴随那催生助萌的沽白的春雪．（2分）这种情感诗人是用对比和拟人的手法来表现的．（2分）

赏析：
      这首诗以满腔热情纵笔挥洒，沉酣畅足地赞扬了梅花的气质风姿．前五句铺张扬厉，重在描绘早梅的神态：春寒料蛸之际，梅花已生机勃勃，花开满树．诗人以杨柳黄莺与蒂花相比，杨柳畏冷，嫩芽不发；黄莺惧寒，结舌不鸣．只有洁白芳香的梅花与新月相媲美，衬托得梅花愈加风流敏丽，婵娟春媚．后四句因物抒感，高度赞美了梅花的散朗神情，恢宏气质．梅树深知“人生自古伤离别”的道理，而游人却不知梅树的深情，动辄攀枝折条，伤害迭加．梅花虽然流丽妍婕，但是并无腴词累骨，不争宠献媚，质本洁来还洁去，甘愿与春雪为伴．结尾两句由衷地表现了诗人对梅花的赞美之情．
　　诗一开始便为我们描绘了一幅梅花盛开的烂漫图画．“春未彻”，既点明早梅开放的具体季节，又为下文的“莺结舌”、“伴春雪”提前交待了依据．接着着重刻画梅花开放的情景：“紫萼迎风玉珠裂”，观察细致，描写生动，比喻恰切，色彩鲜明艳丽，可谓抓住了梅花的特征．“柳未黄”、“莺结舌”，从侧面说明天气尚冷，梅花犯寒而开的品性．“委素飘香照新月”，不仅句美，景亦美．飘坠的白梅花散着清香，新月初上．月辉淡淡．白花银辉，相互映照，和谐自然，温馨静谧，意境十分优美．“桥边伤别”、“行人莫折”，都表达了作者惜梅、恋梅之情．最后以“不竞江南艳阳节，任落东风伴春雪”句结束全诗，指出早梅的性格特征和早梅的最终归属，抒写了作者内心的慨叹．