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格言理解哲学家芝诺用圆的面积来比喻已经掌握的知识,用圆外的空白代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的?请大家帮我写好一点但是尽
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格言理解
哲学家芝诺用圆的面积来比喻已经掌握的知识,用圆外的空白代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的?
请大家帮我写好一点 但是尽量简洁明了 抓住重点 谢谢了
哲学家芝诺用圆的面积来比喻已经掌握的知识,用圆外的空白代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的?
请大家帮我写好一点 但是尽量简洁明了 抓住重点 谢谢了
▼优质解答
答案和解析
当你的知识面越多,就会发现你越多地方不知道。举例子也许你会更懂:
例如当你一开始学了数学时候,你会发现你数学有些地方不懂。
然后你又开始接触物理学,发现原来力学也有很深奥的地方,到了后来的电学也是,看看下原来还有爱因斯坦的相对论,哇,天呀,神奇呀,不知道按照相对论是不是可以回到以前的世界捣乱。
接着你又学习到了生物学,发现原来生物中有这么多奇妙的东西,我都不知道,或者原来有这些物种我都没有见过,尼斯湖水怪不知道什么时候出现等。
后来又接触到化学,原来除了元素周期表要背外。还有这么多现象都包含着化学原理在里面,太多神奇的地方了,不知道有没有真的炼金术。
······
当你学得越多,你就发现原来每个新接触的领域都有自己不懂的地方,而且学得越多,就发现越多地方不懂。其实这是好学的人的一种定式特点来的。好学的人都有这种感觉。
例如当你一开始学了数学时候,你会发现你数学有些地方不懂。
然后你又开始接触物理学,发现原来力学也有很深奥的地方,到了后来的电学也是,看看下原来还有爱因斯坦的相对论,哇,天呀,神奇呀,不知道按照相对论是不是可以回到以前的世界捣乱。
接着你又学习到了生物学,发现原来生物中有这么多奇妙的东西,我都不知道,或者原来有这些物种我都没有见过,尼斯湖水怪不知道什么时候出现等。
后来又接触到化学,原来除了元素周期表要背外。还有这么多现象都包含着化学原理在里面,太多神奇的地方了,不知道有没有真的炼金术。
······
当你学得越多,你就发现原来每个新接触的领域都有自己不懂的地方,而且学得越多,就发现越多地方不懂。其实这是好学的人的一种定式特点来的。好学的人都有这种感觉。
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