初一第三课研讨与练习答案一.作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?二.对比阅读两篇课文,说说它们的相同之处和不同之处.

Question

初一第三课研讨与练习答案
一.作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?
二.对比阅读两篇课文,说说它们的相同之处和不同之处.

Answer 1

首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑.从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度.
由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题：不管生命如何短暂,必须要好好地活着.
扬：（蝉）地下12年,地上一个夏天——积极面对（生活）； 秋风颜色——（蝉）生命结束——（作者）宽恕.
剩下的就是抑了,我们老师讲的,不会错滴~
能看懂吧?
喜欢哪个就用哪个把