(七)与长子受之盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩③于俗务,不得专意
(七)
与长子受之
盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。汝既不能如 此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝 者,恐你在家汩③于俗务,不得专意。又父子之 间,不欲昼夜督责。.及无朋友闻见,故令汝一 行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤 谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一 般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何 面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?
念之!念之! “夙兴夜寐,无忝尔⑥所生!” 在此一行,千万努力。
[注释]
①义理:指讲求经义,探究名理的学问。 ②膝下:借指父母。③汩(g?) :搅乱,扰乱。 ④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的 意思。⑤乡党:乡里,家乡的人。⑥无忝:不要 辱没。忝,辱。
1. 解释下列加点的词。
(1) 在家足可读书作文:____ (2) 汝既不能如此:____
(3) 然今遣汝者:____ (4) 汝若到彼:____
2. 辨析下列短语中的“故”字,选出正确的意义。
A. 所以,因此 B. 故意 C. 老朋友 D. 旧有的,原来的
(1)力改故习( ) (2) 故令汝一行( )
⑶故弄玄虚( ) (4) 未知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶( )
3. 写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)
____
4. 对本文主旨理解最恰当的一项是 ( )
A. 劝戒儿子珍惜时间,不要虚度人生。
B. 批评儿子不求上进,学业无成。
C. 希望儿子改掉旧习,发愤学习,有所作为。
D. 想让儿子摆脱家庭,改变学习环境。
5. 文中“奋然勇为”之义为____
下面所列的文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理结构是( )。A.索引结构B.Hash 2020-05-23 …
下面所列出的文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理结构是()。A.索引结构B.Hash结 2020-05-24 …
下面所列出的文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理结构是( )A.索引结构B.Hash结 2020-05-24 …
下列文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理结构是()。A.顺序结构B.链接结构C.索引结 2020-05-24 …
下列文件的物理结构中,不利于文件动态增长的文件物理结构是______。A.顺序结构B.链接结构C.索 2020-05-24 …
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下列文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理结构是A.顺序结构B.链接结构C.索引结构D 2020-05-24 …
下列文件的物理结构中,不利于文件长度动态增长的文件物理结构是( )。A.顺序结构B.链接结构C.索 2020-05-24 …
● 以下关于文档管理的描述中,(64)是正确的。 (64)A.程序源代码清单不属于文档 B.文档按项 2020-05-26 …
以下关于文档管理的描述中,______是正确的。A.程序源代码清单不属于文档B.文档按项目周期角度可 2020-05-26 …