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由图中信息可分析出（）A、5时、20时大气较稳定B、12时、15时出现逆温现象C、大气热量直接来自太阳辐射D、气温日较差自下而上增大
题目详情
由图中信息可分析出（ ）
| A、5时、20时大气较稳定 |
| B、12时、15时出现逆温现象 |
| C、大气热量直接来自太阳辐射 |
| D、气温日较差自下而上增大 |
由图中信息可分析出（ ）
| A、5时、20时大气较稳定 |
| B、12时、15时出现逆温现象 |
| C、大气热量直接来自太阳辐射 |
| D、气温日较差自下而上增大 |
由图中信息可分析出（ ）
| A、5时、20时大气较稳定 |
| B、12时、15时出现逆温现象 |
| C、大气热量直接来自太阳辐射 |
| D、气温日较差自下而上增大 |
▼优质解答
答案和解析
考点：
大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
专题：
分析：
该图为5次观测到的近地面气温垂直分布示意图，横坐标为气温特征，从中间向两侧递减，纵坐标为高度．当地面温度越高垂直递减率越大，则对流上升运动强烈，大气运动较强烈．反之递减率越小或出现温度随高度的增高而递增的现象即为逆温现象，此时大气较为稳定．近地面大气温度的直接热源是地面辐射．
A、据图可知5时、20时大气温度随高度的增加而递增，即为上热下冷，大气稳定，故正确；B、据图可知12、15时气温随高度的增加而递减，故没有出现逆温现象；C、近地面大气温度的直接热源是地面辐射，不是太阳辐射，故不符合题意；D、据图可知越往下气温变化幅度越大，故不符合题意．故选：A．
点评：
掌握基本的示意图的解读方法，理解逆温现象产生的原因，难度适中．
考点：
大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
专题：
分析：
该图为5次观测到的近地面气温垂直分布示意图，横坐标为气温特征，从中间向两侧递减，纵坐标为高度．当地面温度越高垂直递减率越大，则对流上升运动强烈，大气运动较强烈．反之递减率越小或出现温度随高度的增高而递增的现象即为逆温现象，此时大气较为稳定．近地面大气温度的直接热源是地面辐射．
A、据图可知5时、20时大气温度随高度的增加而递增，即为上热下冷，大气稳定，故正确；B、据图可知12、15时气温随高度的增加而递减，故没有出现逆温现象；C、近地面大气温度的直接热源是地面辐射，不是太阳辐射，故不符合题意；D、据图可知越往下气温变化幅度越大，故不符合题意．故选：A．
点评：
掌握基本的示意图的解读方法，理解逆温现象产生的原因，难度适中．
考点：
大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
专题：
分析：
该图为5次观测到的近地面气温垂直分布示意图，横坐标为气温特征，从中间向两侧递减，纵坐标为高度．当地面温度越高垂直递减率越大，则对流上升运动强烈，大气运动较强烈．反之递减率越小或出现温度随高度的增高而递增的现象即为逆温现象，此时大气较为稳定．近地面大气温度的直接热源是地面辐射．
A、据图可知5时、20时大气温度随高度的增加而递增，即为上热下冷，大气稳定，故正确；B、据图可知12、15时气温随高度的增加而递减，故没有出现逆温现象；C、近地面大气温度的直接热源是地面辐射，不是太阳辐射，故不符合题意；D、据图可知越往下气温变化幅度越大，故不符合题意．故选：A．
点评：
掌握基本的示意图的解读方法，理解逆温现象产生的原因，难度适中．
考点：
大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
专题：
分析：
该图为5次观测到的近地面气温垂直分布示意图，横坐标为气温特征，从中间向两侧递减，纵坐标为高度．当地面温度越高垂直递减率越大，则对流上升运动强烈，大气运动较强烈．反之递减率越小或出现温度随高度的增高而递增的现象即为逆温现象，此时大气较为稳定．近地面大气温度的直接热源是地面辐射．
A、据图可知5时、20时大气温度随高度的增加而递增，即为上热下冷，大气稳定，故正确；B、据图可知12、15时气温随高度的增加而递减，故没有出现逆温现象；C、近地面大气温度的直接热源是地面辐射，不是太阳辐射，故不符合题意；D、据图可知越往下气温变化幅度越大，故不符合题意．故选：A．
点评：
掌握基本的示意图的解读方法，理解逆温现象产生的原因，难度适中．
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