阅读《祖国呵,我亲爱的祖国》,完成(1)~(2)题。(1)每节诗末的“祖国呵”所抒发的感情是否一样,从中可以看出诗人的情感有何变化?为何有这样的变化?
阅读《祖国呵,我亲爱的祖国》,完成(1)~(2)题。
(1)每节诗末的“祖国呵”所抒发的感情是否一样,从中可以看出诗人的情感有何变化?为何有这样的变化?
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(2)这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?
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解析:
(1)四句“祖国呵”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情;第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望;第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言;第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见,诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪,也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来.把对现实的感知同对理想的追求结合起来,表现出强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。 (2)《祖国呵,我亲爱的祖国》以第一人称写成,诗中,“我是你……”或“我是……”句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑,这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象,是熔铸在祖国的大形象里的。“我”和祖国生死相依、血肉相连。
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