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(1)下列句子用了什么修辞手法?教育要面向现代化,面向世界,面向未来.(2)扩句王冕在看书.(3)用关联词语将这两句话连成一句话.王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.(4)改为反问句.春光明媚
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(1)下列句子用了什么修辞手法?
教育要面向现代化,面向世界,面向未来.
(2)扩句
王冕在看书.
(3)用关联词语将这两句话连成一句话.
王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.
(4)改为反问句.
春光明媚的时候,王冕就带母亲到村上湖边走走,母亲十分欢喜.
(5)改为拟人句.
池里的荷花盛开了.
教育要面向现代化,面向世界,面向未来.
(2)扩句
王冕在看书.
(3)用关联词语将这两句话连成一句话.
王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.
(4)改为反问句.
春光明媚的时候,王冕就带母亲到村上湖边走走,母亲十分欢喜.
(5)改为拟人句.
池里的荷花盛开了.
▼优质解答
答案和解析
(1)下列句子用了什么修辞手法?
教育要面向现代化,面向世界,面向未来.沓置
(2)扩句
王冕在看书.乡下娃王冕在放牛的时候刻苦地看书.
(3)用关联词语将这两句话连成一句话.
王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.王冕不仅孝敬母亲,还学习刻苦.
(4)改为反问句.
春光明媚的时候,王冕就带母亲到村上湖边走走,母亲能不十分欢喜?
(5)改为拟人句.
池里的荷花盛开了.荷花像女人盛开在池塘.
教育要面向现代化,面向世界,面向未来.沓置
(2)扩句
王冕在看书.乡下娃王冕在放牛的时候刻苦地看书.
(3)用关联词语将这两句话连成一句话.
王冕学习刻苦.王冕孝敬母亲.王冕不仅孝敬母亲,还学习刻苦.
(4)改为反问句.
春光明媚的时候,王冕就带母亲到村上湖边走走,母亲能不十分欢喜?
(5)改为拟人句.
池里的荷花盛开了.荷花像女人盛开在池塘.
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