阅读下面的文言文，完成下面题目。庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧盘官，因转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。今

Question

阅读下面的文言文，完成下面题目。

庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧盘官，因转封言：“旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣”。久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事；籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。”为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。寻复官，徙福建转运使。自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。金明西北有浑州川，土沃衍。川尾曰桥子谷，寇出入之隘道。使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种，收粟以赡军。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。”乃屯兵青涧城。后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。今其书自称'宁令'或'谟宁令'，皆其官名也，于义无嫌。”朝廷从之。仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。薨，年七十六。时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。赠司空，加侍中，谥庄敏。

（节选自《宋史•庞籍传》）

13．对文中画线的句子断句正确的一组是（     ）

A．陛下躬亲/万机用人/宜辨邪正/防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政

B．陛下躬亲万机/用人宜辨邪/正防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政

C．陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政

D．陛下躬亲/万机用/人宜辨邪正/防朋党擢/进近列/愿采公论/毋令出于执政

14．对文中划线的词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．“判官”，古代设置的一种属官，隋代始设，宋代于各州府沿置，选派京官充任称签书判官厅公事。

B．“致仕”，指的是古代官员正常退休，源于周代，汉以后形成制度。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

C．“薨 ”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。

D．文中的“不豫”是指不事先预备。例如 《礼记•中庸》：“凡事豫则立，不豫则废。”

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．庞籍不畏权贵。庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政， 烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。

B．庞籍长于吏事。仁宗执政初期，庞籍劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。

C．庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军费物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。

D．庞籍足智多谋。庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带野利旺荣的书信是投诚欺骗，并在青涧城驻扎军队，抵挡敌人大举进犯。

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。

（2）数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。

Answer 1

13．C

14．D

15．A

16．（1）（5分）过去的制度规定不能把国家所养之马借给臣下，这是一种重视武备的表现。如今皇上决断却不同于过去，臣私下觉得很迷惑。（2）（5分）多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，都扣留下来没有上报朝廷，反而说（庞籍上奏）宫禁之事不实，庞籍从祠部员外郎被罢免为广南东路转运使。

【解析】

13．

试题分析：注意语句的语法结构。“万机”是此句的宾语，要在其后停顿，排除AD；“邪正”是并列的两个方面的内容，也是“辨”的宾语，所以不可在“邪”后 断开，排除B项。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

14．

试题分析：不豫，天子有病的讳称。此类题注意积累。

考点：识记文学、文化常识。能力层级为识记A。

15．

试题分析：A项，“力阻章惠太后垂帘听政”应为“出知秀州，召为殿中侍御史”时。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16．

试题分析：要先理解文句大意，然后字字落实，尤其是采分点的词语，要落实到位。尽量直译，译完后还要通读译句，使之语意流畅。第（1）句 “假”“乃”“窃”第（2）句，“数”“善”“寝”“反坐”。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。