早教吧作业答案频道 -->语文-->
阅读下面这首宋词,完成小题。(8分)蝶恋花别范南伯[宋]杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江,刬地①东流去。弱柳系船都不住,为君愁绝听鸣橹。君到南徐②芳草渡。想得寻春,
题目详情
阅读下面这首宋词,完成小题。(8分) 蝶恋花 别范南伯 [宋]杨炎正 离恨做成春夜雨。添得春江,刬地 ① 东流去。弱柳系船都不住,为君愁绝听鸣橹。 君到南徐 ② 芳草渡。想得寻春,依旧当年路。后夜独怜回首处,乱山遮隔无重数。 (注释]①刬地:依旧,还是。②南徐:今江苏镇江。 小题1:请从修辞手法的角度简要分析词的上片是如何抒写离别感情的。(4分) 小题2:有人评价本词结尾“后夜独怜回首处,乱山遮隔无重数”一句,“意蕴深厚”,“有 不尽之意”。试加以简析。(4分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:运用了比喻和拟人手法。(2分)以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船,赋予柳枝以人的情感,表现了对友人的深挚感情。(2分) 小题1:运用虚写手法,设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景。(2分)表面写友人思我,实际也暗含我思友人。(1分)把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。 |
这里是体会诗歌的艺术技巧。体会诗歌的艺术技巧,就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此,最好从诗歌的艺术构思入手。做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为:这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。(1)这里运用了比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船,赋予柳枝以人的情感,表现了对友人的深挚感情。(2)此处运用虚写手法,设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景。表面写友人思我,实际也暗含我思友人。把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。 |
看了 阅读下面这首宋词,完成小题。...的网友还看了以下:
读下面语段,依据上下文句的提示(语境),补写相应的诗、文句。翻开诗文卷著,多见得雨景,听得雨声,品 2020-04-06 …
阅读下面两首诗,完成小题。峡口送友人司空曙峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成 2020-06-15 …
"有云更觉千山秀,不雨怎知人间情.从今有雨君须记,来听萧萧打叶声."出处,作者,很想知道这首诗的意 2020-06-16 …
阅读理解君子有三患:未之闻,患弗得闻也。既闻之,患弗得学也。既学之,患弗能行也。君子有五耻:居其位 2020-06-26 …
别样“雨”情.阅别样“雨”情.阅读下面的一段文字,谈谈文学家常常在雨身上寄托着怎样的思想感情?(至 2020-07-12 …
阅读下面的文字,完成下列各题。保护雨声郁小萍近年回多雨的家乡,总觉得雨声变味了。一点小雨,声音都凶 2020-07-23 …
下文选自王安石的《读孟尝君传》。读后完成下题。世皆称孟尝君能得士。士以故归之,而卒赖其力,以脱于虎豹 2020-12-17 …
阅读短文,回答问题。《读孟尝君传》①王安石世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖②其力以脱③于虎豹之 2020-12-17 …
阅读《读<孟尝君传>》,完成小题。(共9分)读《孟尝君传》王安石世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒 2020-12-17 …
王安石的《读孟尝君传》阅读理解世皆称孟尝君能得士,士以故归之;而卒赖其力,以脱于虎豹之秦.嗟乎!孟尝 2020-12-17 …