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《春》朱自清阅读题小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻俏俏的,草软绵绵的.桃树,
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《春》朱自清 阅读题
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻俏俏的,草软绵绵的.
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨.
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.
在文中起什么作用?
选文2中作者按什么顺序描写春花的?表现出春花哪些特点?
选文2中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?
选文2中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”的语序能否调换,为什么?
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻俏俏的,草软绵绵的.
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨.
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.
在文中起什么作用?
选文2中作者按什么顺序描写春花的?表现出春花哪些特点?
选文2中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?
选文2中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”的语序能否调换,为什么?
▼优质解答
答案和解析
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.
在文中起什么作用?
说明春天的脚步已经到来,连用了六个动词,准确生动地描写出春天带给人的欢乐 .
选文2中作者按什么顺序描写春花的?表现出春花哪些特点?
由高到底(从“树上”、“花下”、“遍地”、“草丛里”可以看出).表现出春花的五彩缤纷,更从未来角度渲染了春花的可爱.
选文2中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?
拟人,体现出了春意盎然的生机勃勃,大地充满了新生的力量,放眼望去是百花齐放的美景.
选文2中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”的语序能否调换,为什么?
不能,因为写出了颜色的由深及浅,颜色有一个渐变的过程,且与前面“桃树,杏树,梨树”,的颜色相互对应.
在文中起什么作用?
说明春天的脚步已经到来,连用了六个动词,准确生动地描写出春天带给人的欢乐 .
选文2中作者按什么顺序描写春花的?表现出春花哪些特点?
由高到底(从“树上”、“花下”、“遍地”、“草丛里”可以看出).表现出春花的五彩缤纷,更从未来角度渲染了春花的可爱.
选文2中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?
拟人,体现出了春意盎然的生机勃勃,大地充满了新生的力量,放眼望去是百花齐放的美景.
选文2中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”的语序能否调换,为什么?
不能,因为写出了颜色的由深及浅,颜色有一个渐变的过程,且与前面“桃树,杏树,梨树”,的颜色相互对应.
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