探究与实践(7分)某校九年级(1)班兴趣小组走访了退休职工王爷爷家,了解改革开放30年来居民生活的变化,并就相关问题和王爷爷进行了探讨,请你一起参与。下表是同学们走访时所
探究与实践(7分)
某校九年级(1)班兴趣小组走访了退休职工 王爷爷家,了解改革开放30年来居民生活的变化,并就相关问题和王爷爷进行了探讨,请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录:
年份 | 全年家庭收入(元) | 全年家庭支出(元) | ||
工资收入 | 其他收入 | 食品支出 | 其他支出 | |
1978年 | 400 | 100 | 300 | 100 |
1995年 | 6000 | 3000 | 3000 | 3200 |
2007年 | 36000 | 15000 | 10000 | 25000 |
(1)透过以上记录,你发现王爷爷家发生了哪些变化?(2分)取得这些变化的根本原因是什么?(1分)
(2)在走访中,王爷爷深有感触地说:“正是改革开放的好政策,才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理,请你指出其中的道理在哪?(3分)
(3)改革的实质是什么?(1分)
探究与实践(7分)
某校九年级(1)班兴趣小组走访了退休职工 王爷爷家,了解改革开放30年来居民生活的变化,并就相关问题和王爷爷进行了探讨,请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录:
年份 | 全年家庭收入(元) | 全年家庭支出(元) | ||
工资收入 | 其他收入 | 食品支出 | 其他支出 | |
1978年 | 400 | 100 | 300 | 100 |
1995年 | 6000 | 3000 | 3000 | 3200 |
2007年 | 36000 | 15000 | 10000 | 25000 |
(1)透过以上记录,你发现王爷爷家发生了哪些变化?(2分)取得这些变化的根本原因是什么?(1分)
(2)在走访中,王爷爷深有感触地说:“正是改革开放的好政策,才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理,请你指出其中的道理在哪?(3分)
(3)改革的实质是什么?(1分)
探究与实践(7分)
某校九年级(1)班兴趣小组走访了退休职工 王爷爷家,了解改革开放30年来居民生活的变化,并就相关问题和王爷爷进行了探讨,请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录:
年份 | 全年家庭收入(元) | 全年家庭支出(元) | ||
工资收入 | 其他收入 | 食品支出 | 其他支出 | |
1978年 | 400 | 100 | 300 | 100 |
1995年 | 6000 | 3000 | 3000 | 3200 |
2007年 | 36000 | 15000 | 10000 | 25000 |
(1)透过以上记录,你发现王爷爷家发生了哪些变化?(2分)取得这些变化的根本原因是什么?(1分)
(2)在走访中,王爷爷深有感触地说:“正是改革开放的好政策,才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理,请你指出其中的道理在哪?(3分)
(3)改革的实质是什么?(1分)
探究与实践(7分)
某校九年级(1)班兴趣小组走访了退休职工 王爷爷家,了解改革开放30年来居民生活的变化,并就相关问题和王爷爷进行了探讨,请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录:
年份 | 全年家庭收入(元) | 全年家庭支出(元) | ||
工资收入 | 其他收入 | 食品支出 | 其他支出 | |
1978年 | 400 | 100 | 300 | 100 |
1995年 | 6000 | 3000 | 3000 | 3200 |
2007年 | 36000 | 15000 | 10000 | 25000 |
年份
全年家庭收入(元)
全年家庭支出(元)
年份
年份
全年家庭收入(元)
全年家庭收入(元)
全年家庭支出(元)
全年家庭支出(元)
工资收入
其他收入
食品支出
其他支出
工资收入
工资收入
其他收入
其他收入
食品支出
食品支出
其他支出
其他支出
1978年
400
100
300
100
1978年
1978年
400
400
100
100
300
300
100
100
1995年
6000
3000
3000
3200
1995年
1995年
6000
6000
3000
3000
3000
3000
3200
3200
2007年
36000
15000
10000
25000
2007年
2007年
36000
36000
15000
15000
10000
10000
25000
25000
(1)透过以上记录,你发现王爷爷家发生了哪些变化?(2分)取得这些变化的根本原因是什么?(1分)
(2)在走访中,王爷爷深有感触地说:“正是改革开放的好政策,才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理,请你指出其中的道理在哪?(3分)
(3)改革的实质是什么?(1分)
(1)变化:收入水平有很大提高;生活质量(水平)明显提高;消费结构有了改善等。
根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)改革开放是强国之路;是决定当代中国命运的历史性决策;是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;是新时期中国最鲜明的特点;是实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放促进了社会生产力的提高,创造了大量财富,不断满足人民的需要。
(3)改革是社会主义制度的自我完善和发展,是经济社会发展的强大动力。
(1)变化:收入水平有很大提高;生活质量(水平)明显提高;消费结构有了改善等。
根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)改革开放是强国之路;是决定当代中国命运的历史性决策;是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;是新时期中国最鲜明的特点;是实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放促进了社会生产力的提高,创造了大量财富,不断满足人民的需要。
(3)改革是社会主义制度的自我完善和发展,是经济社会发展的强大动力。
(1)变化:收入水平有很大提高;生活质量(水平)明显提高;消费结构有了改善等。
(1)变化:收入水平有很大提高;生活质量(水平)明显提高;消费结构有了改善等。根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。(2)改革开放是强国之路;是决定当代中国命运的历史性决策;是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;是新时期中国最鲜明的特点;是实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放促进了社会生产力的提高,创造了大量财富,不断满足人民的需要。
(2)改革开放是强国之路;是决定当代中国命运的历史性决策;是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;是新时期中国最鲜明的特点;是实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放促进了社会生产力的提高,创造了大量财富,不断满足人民的需要。(3)改革是社会主义制度的自我完善和发展,是经济社会发展的强大动力。
(3)改革是社会主义制度的自我完善和发展,是经济社会发展的强大动力。提出问题在科学探究中是非常重要的,它指明了进行科学探究的方向,下列问题中属于可以探究的科学问题的是 2020-05-14 …
以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告.“菜青虫的取食行为”的探究报告:探究 2020-05-16 …
以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告.“菜青虫的取食行为”的探究报告探究人 2020-05-16 …
春秋战国时期是我国社会大变革的时代,请认真阅读下列“大变革的时代”示意图,将其中的空格补充完整,并结 2020-11-28 …
工艺管线γ源射线探伤疑义由于管桥工艺管线施工,高空作业不方便X射线探伤,现场使用γ源探伤,我想问问γ 2020-12-05 …
在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该 2020-12-19 …
在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和氧化铁粉末中的一种.同学们为了确定该粉末的 2020-12-19 …
在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉 2020-12-19 …
7.探究题回顾辉煌,借鉴教训。请依照要求,对世界上第一个社会主义国家的历史进行探究学习,并完成下列问 2021-01-21 …
某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究,甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究,乙组同学用图 2021-01-22 …