2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（

Question

2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（   ）

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

（2）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：
①提出问题：                                                    。
②作出假设：                                                    。
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如下图）。

“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果，并得出结论                                                   。
（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为          行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为            。

2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（   ）

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

（2）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：
①提出问题：                                                    。
②作出假设：                                                    。
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如下图）。

“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果，并得出结论                                                   。
（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为          行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为            。

2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（   ）

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

（2）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：
①提出问题：                                                    。
②作出假设：                                                    。
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如下图）。

“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果，并得出结论                                                   。
（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为          行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为            。

2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（   ）

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

（2）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：
①提出问题：                                                    。
②作出假设：                                                    。
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如下图）。

“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果，并得出结论                                                   。
（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为          行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为            。

2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（   ）

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

（2）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：
①提出问题：                                                    。
②作出假设：                                                    。
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如下图）。

“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果，并得出结论                                                   。
（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为          行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为            。

2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子，提醒大家不要再吃小龙虾了，那么小龙虾究竟是什么呢？小龙虾（如右图）就属于（   ）

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

（2）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：
①提出问题：                                                    。
②作出假设：                                                    。
③制定计划（略）
④设计实验并实施（如下图）。

“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果，并得出结论                                                   。
（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为          行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为            。

A．环节动物

B．软体动物

C．节肢动物

D．棘皮动物

A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．棘皮动物 A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．棘皮动物 A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．棘皮动物
                                                  
                                                  




                                                 
                   

Answer 1

（1）C
（2）小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物吗？
小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
（3）取食   实验法

（1）C
（2）小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物吗？
小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
（3）取食   实验法

（1）C
（2）小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物吗？
小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
（3）取食   实验法

（1）C
（2）小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物吗？
小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
（3）取食   实验法

（1）C
（2）小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物吗？
小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
（3）取食   实验法

（1）C
（2）小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物吗？
小龙虾爱（不爱）吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
（3）取食   实验法