阅读下面的诗歌,完成后面的题目。老虎[英]威廉•布莱克老虎!老虎!黑夜的森林中燃烧着的煌煌的火光,是怎样的神手或天眼造出了你这样的威武
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光,
是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂?
你炯炯的两眼中的火 燃烧在多远的天空或深渊?
他乘着怎样的翅膀搏击?
用怎样的手夺来火焰?
又是怎样的膂力,怎样的技巧,
把你的心脏的筋肉捏成?
. 当你的心脏开始搏动时,
使用怎样猛的手腕和脚胫?
是怎样的槌?怎样的链子?
在怎样的熔炉中炼成你的脑筋?
是怎样的铁砧?怎样的铁臂?
敢于捉着这可怖的凶神?
群星投下了他们的投枪。
用它们的眼泪润湿了穹苍,
他是否微笑着欣赏他的作品?
他创造了你,也创造了羔羊?
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光,
是怎样的神手或天眼
造出了你这样的威武堂堂?
(郭诛若译)
1.概括诗人塑造的老虎形象。
2 课文和《老虎》同样写老虎,作者表达的思想感情有什么不同?
3,读了《华南虎》与《老虎》这两首诗,你得到哪些人生启示?请选择一点谈谈自己的感受。
4.请仔细观察一种能引起你联想的动物,试着写一首小诗。在诗中赋予这个形象一定的象征意义, 并以此表达自己的某种感情。
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光,
是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂?
你炯炯的两眼中的火 燃烧在多远的天空或深渊?
他乘着怎样的翅膀搏击?
用怎样的手夺来火焰?
又是怎样的膂力,怎样的技巧,
把你的心脏的筋肉捏成?
. 当你的心脏开始搏动时,
使用怎样猛的手腕和脚胫?
是怎样的槌?怎样的链子?
在怎样的熔炉中炼成你的脑筋?
是怎样的铁砧?怎样的铁臂?
敢于捉着这可怖的凶神?
群星投下了他们的投枪。
用它们的眼泪润湿了穹苍,
他是否微笑着欣赏他的作品?
他创造了你,也创造了羔羊?
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光,
是怎样的神手或天眼
造出了你这样的威武堂堂?
(郭诛若译)
1.概括诗人塑造的老虎形象。
2 课文和《老虎》同样写老虎,作者表达的思想感情有什么不同?
3,读了《华南虎》与《老虎》这两首诗,你得到哪些人生启示?请选择一点谈谈自己的感受。
4.请仔细观察一种能引起你联想的动物,试着写一首小诗。在诗中赋予这个形象一定的象征意义, 并以此表达自己的某种感情。
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光,
是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂?
你炯炯的两眼中的火 燃烧在多远的天空或深渊?
他乘着怎样的翅膀搏击?
用怎样的手夺来火焰?
又是怎样的膂力,怎样的技巧,
把你的心脏的筋肉捏成?
. 当你的心脏开始搏动时,
使用怎样猛的手腕和脚胫?
是怎样的槌?怎样的链子?
在怎样的熔炉中炼成你的脑筋?
是怎样的铁砧?怎样的铁臂?
敢于捉着这可怖的凶神?
群星投下了他们的投枪。
用它们的眼泪润湿了穹苍,
他是否微笑着欣赏他的作品?
他创造了你,也创造了羔羊?
老虎!老虎!黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光,
是怎样的神手或天眼
造出了你这样的威武堂堂?
(郭诛若译)
1.概括诗人塑造的老虎形象。
1.概括诗人塑造的老虎形象。
2 课文和《老虎》同样写老虎,作者表达的思想感情有什么不同?
2 课文和《老虎》同样写老虎,作者表达的思想感情有什么不同?
3,读了《华南虎》与《老虎》这两首诗,你得到哪些人生启示?请选择一点谈谈自己的感受。
3,读了《华南虎》与《老虎》这两首诗,你得到哪些人生启示?请选择一点谈谈自己的感受。
4.请仔细观察一种能引起你联想的动物,试着写一首小诗。在诗中赋予这个形象一定的象征意义, 并以此表达自己的某种感情。
4.请仔细观察一种能引起你联想的动物,试着写一首小诗。在诗中赋予这个形象一定的象征意义, 并以此表达自己的某种感情。
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