阅读下面一首唐诗，然后回答问题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。

Question

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮 ^① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水 ^② ，余响入霜钟 ^③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。

　　注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。 ③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：__________________________________________________________________
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：__________________________________________________________________

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮 ^① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水 ^② ，余响入霜钟 ^③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。

　　注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。 ③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：__________________________________________________________________
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：__________________________________________________________________

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮 ^① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水 ^② ，余响入霜钟 ^③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。

　　注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。 ③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：__________________________________________________________________
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：__________________________________________________________________ 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮 ^① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水 ^② ，余响入霜钟 ^③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮 ^① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水 ^② ，余响入霜钟 ^③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。

听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮 ^① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水 ^② ，余响入霜钟 ^③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。

听蜀僧濬弹琴


^{①
② ③} 　　注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。 ③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：__________________________________________________________________
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：__________________________________________________________________ 　　注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。 ③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：__________________________________________________________________
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：__________________________________________________________________

Answer 1

（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）① 写出了曲终时的景色。
　　 ② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（意对即可）

（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）① 写出了曲终时的景色。
　　 ② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（意对即可） （1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）① 写出了曲终时的景色。
　　 ② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（意对即可） （1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）① 写出了曲终时的景色。
　　 ② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（意对即可） （1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）① 写出了曲终时的景色。
　　 ② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（意对即可）