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你想对伤仲永中的秀才们说些什么,我们老师特奇葩,说伤仲永里面出现了秀才,秀才应该是有知识的,他们应该去劝说仲永的父亲,让仲永去上学,可秀才没这么做,请你对里面的秀才说几句话,100
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你想对伤仲永中的秀才们说些什么,
我们老师特奇葩,说伤仲永里面出现了秀才,秀才应该是有知识的,他们应该去劝说仲永的父亲,让仲永去上学,可秀才没这么做,请你对里面的秀才说几句话,100子以内,要一针见血地批判这些秀才
我们老师特奇葩,说伤仲永里面出现了秀才,秀才应该是有知识的,他们应该去劝说仲永的父亲,让仲永去上学,可秀才没这么做,请你对里面的秀才说几句话,100子以内,要一针见血地批判这些秀才
▼优质解答
答案和解析
如果这个故事是真事.
1、作为普通人 在看别人的行为时,尤其是错误行为时,都有一种假定,那就是换做是我,我一定不会那么做,
2、你们老师的话外音就是假定我们比仲永的父亲和全乡的秀才都看得更清楚,更长远.
3、不客气的说,作为普通人的我们和你的老师 都想到了,我想仲永的父亲和全乡的秀才也一定能够想到.
4、如果别人没有按照通常的方式去做,那么我们只能说凡是 不合理 的事情 背后,一定有什么特殊原因 让它合理.当然我们不见得,或者有必要去知道这些特殊原因.
如果王安石写的这个故事 是 谣传或是 修改,又或者是纯虚构的.
1、秀才是有知识的,这个说法很泛泛,就像我们说 大学生都是有知识的.
2、知识是分领域的,正常情况下,你问一个外语大学生 关于 育种的知识,那是很无礼的.
3、王安石 写这个故事是要传递他的某些观点.那么我们没必要去深究一些细枝末叶,自求烦恼,那就等于被王安石耍戏了.
1、作为普通人 在看别人的行为时,尤其是错误行为时,都有一种假定,那就是换做是我,我一定不会那么做,
2、你们老师的话外音就是假定我们比仲永的父亲和全乡的秀才都看得更清楚,更长远.
3、不客气的说,作为普通人的我们和你的老师 都想到了,我想仲永的父亲和全乡的秀才也一定能够想到.
4、如果别人没有按照通常的方式去做,那么我们只能说凡是 不合理 的事情 背后,一定有什么特殊原因 让它合理.当然我们不见得,或者有必要去知道这些特殊原因.
如果王安石写的这个故事 是 谣传或是 修改,又或者是纯虚构的.
1、秀才是有知识的,这个说法很泛泛,就像我们说 大学生都是有知识的.
2、知识是分领域的,正常情况下,你问一个外语大学生 关于 育种的知识,那是很无礼的.
3、王安石 写这个故事是要传递他的某些观点.那么我们没必要去深究一些细枝末叶,自求烦恼,那就等于被王安石耍戏了.
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