幼儿园大班拼音教案《i、u、ü认与读》
学习汉语,拼音是第一步骤,也是至关重要的一个环节。如果连拼音都读不准,以后的学认字的时候,发音肯定就不准确。
但学习拼音是一件极为枯燥的事情,尤其是才几岁的孩子,要他们认真的学习,那真是难上加难。所以,在孩子学习拼音的过程当中,老师不防改变一下教学模式,让孩子在游戏或玩耍中享受学习的快乐。
教学目标:
教学目标:
1、 学会i、u、ü3个单韵母,能认清字形,读准字音。
2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时,上面的小圆点不写。
3、会在四线格里抄写i、u、ü三个单韵母。
课时安排:2课时
课时安排:2课时
第一课时
第一课时
教学目标:教学单韵母i、u并抄写。
教学过程:
一、 复习检查
一、 复习检查
1、猜谜语。
(1)白鹅倒影是什么韵母?
(2)圆脸小姑娘,小辫右边扎。这是什么韵母?
(3)像个圆圈是什么韵母?
2、抽读字母卡片。
二、 教学单韵母i
二、 教学单韵母i
1、看图说话引出i。
图上画着什么?图上画着一件衣服。i的发音与“衣”的音相同。
2、教学i的发音,认清字形。
(1)发音要领:发音时嘴比发e时开得更小,只留一条小缝,舌前部升高,接近上腭,舌尖抵住下齿背,让气从舌尖和上腭中间自然流出。
(2)教师范读、领读。
(3)记忆字形。
i像什么?顺口溜:“像支蜡烛i、i、i。”
3、书写指导:先写竖,再写点,两笔写成。
三、 教学单韵母u
三、 教学单韵母u
1、看图说话引出u。
图上画着什么?“树上有一只乌鸦。”乌鸦的“乌”就是u。
2、教学u的发音,认清字形。
(1)发音要领:发音时把嘴唇收拢,嘴唇比发o时更圆更小,舌尖后缩,舌根抬高,让气从小洞中出来。
(2)教师范读,领读。
(3)记忆字形。
可用顺口溜:“像只茶杯u、u、u。”
3、书写指导:u一笔写成。
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